Riepilogo
Questa lezione risolve nei numeri complessi l’equazione . Con la forma polare e la formula di De Moivre dimostra che ogni complesso non nullo ha esattamente radici -esime, che hanno lo stesso modulo e argomenti separati da , in modo che formano un poligono regolare centrato nell’origine. Studia poi le radici dell’unità: sono le potenze di una sola di esse, si moltiplicano come si sommano i resti della divisione per , le loro potenze di esponente hanno somma o a seconda che divida o no, e fattorizzano il polinomio . Caratterizza con il massimo comune divisore le radici primitive, le cui potenze percorrono tutte le radici, e ottiene, raggruppando radici coniugate, la fattorizzazione reale di e di in fattori lineari e quadratici, con la quale ricompare il valore di .
Obiettivi di apprendimento
- Trovare le radici -esime di un complesso non nullo con la forma polare, dimostrare che sono esattamente e descriverle come i vertici di un poligono regolare.
- Operare con le radici dell’unità come potenze di una di esse, calcolare le somme delle loro potenze e fattorizzare il polinomio .
- Decidere quali radici dell’unità sono primitive mediante il massimo comune divisore, e dimostrare il criterio con l’identità di Bézout.
- Fattorizzare nei reali i polinomi e raggruppando radici coniugate, e applicare le radici dell’unità a problemi di distanze, di valori trigonometrici e di equazioni.
Le radici -esime di un complesso
Nella lezione del corso Algebra e Geometria I sui numeri complessi si è risolta l’equazione fattorizzando una differenza di cubi, e si è annunciato che le radici di indice di un complesso qualsiasi avrebbero richiesto la forma polare. Il metodo della fattorizzazione non si generalizza: per l’equazione non c’è alcun fattore in vista. La forma polare, studiata nella lezione sulla forma polare dei numeri complessi, trasforma invece l’equazione in due condizioni reali, una tra i moduli e l’altra tra gli argomenti, perché, per la formula dimostrata nella lezione sulla formula di De Moivre, elevare un complesso alla potenza eleva il suo modulo alla potenza e ne moltiplica l’argomento per .
Siano un numero complesso e un naturale. Un complesso è una radice -esima di quando . Le radici seconde si chiamano radici quadrate, e le terze, radici cubiche.
L’unico complesso la cui potenza -esima è è lo stesso , perché un prodotto di complessi si annulla solo se si annulla qualcuno dei suoi fattori; il caso interessante è, quindi, . Si scrive allora in forma polare, , con e uno qualsiasi dei suoi argomenti. Il simbolo conserva il senso che ha nella lezione del corso I sulle potenze a esponente razionale e radicali: designa la radice principale del reale positivo , l’unico reale positivo la cui potenza -esima è . Il radicale è riservato alla radice principale di un reale non negativo e, come in quella lezione, alla radice reale di indice dispari di un reale negativo, come ; applicato a un altro complesso, sarà usato solo con l’avvertenza esplicita che designa una qualsiasi delle sue radici, perché, come si vedrà subito, nessuna delle sue radici si distingue dalle altre, e sceglierne una per convenzione infrange le regole dei radicali: se si chiamasse radice quadrata di il numero , il prodotto di questa radice per sé stessa sarebbe , e non la radice quadrata di .
Infine, si usa il teorema dell’uguaglianza in forma polare, dimostrato in quella stessa lezione: due complessi non nulli sono uguali se e solo se hanno lo stesso modulo e i loro argomenti differiscono per un multiplo intero di .
Siano un complesso non nullo, con , e un naturale. L’equazione ha esattamente soluzioni distinte, che sono i complessi qui sotto, per . Tutte hanno modulo , e l’argomento di ciascuna supera quello della radice che la precede di .
Si cerca la soluzione in forma polare e si uguagliano le forme polari di e di . La figura accompagna la dimostrazione con e , le cui radici cubiche hanno modulo .
Dimostrazione
Una soluzione non può essere nulla, perché . La scriviamo in forma polare, con , e la eleviamo alla potenza con la formula di De Moivre.
Per il teorema dell’uguaglianza in forma polare, l’equazione equivale a due condizioni reali: i moduli sono uguali e gli argomenti differiscono per un multiplo intero di .
Il reale positivo la cui potenza -esima è è unico, la radice principale, e l’argomento resta determinato dall’intero . Viceversa, ogni complesso con quel modulo e quell’argomento è soluzione, perché soddisfa le due condizioni. Con e , risultano e .
Gli interi sono infiniti, ma le soluzioni no. Per la divisione con resto, ogni intero si scrive come , con intero e ; l’argomento supera allora di un multiplo intero di , e le due soluzioni coincidono. Nella figura, .
Le soluzioni sono distinte tra loro: se , i loro argomenti differiscono per un numero compreso strettamente tra e , che non è un multiplo intero di . Ci sono, quindi, esattamente soluzioni. Con , sono , e .
In pratica, la prima radice ha per argomento , e ciascuna delle altre si ottiene sommando all’argomento di quella che la precede. Cambiare l’argomento di con un altro, , non cambia l’insieme delle radici, solo la loro numerazione: quella che prima era si chiama ora . Per , gli argomenti delle due radici differiscono per , in modo che sono opposte, ; è il doppio segno che compare nella radice quadrata di un complesso, calcolata nella lezione del corso I sui numeri complessi uguagliando parti reali e immaginarie. Il numero delle radici concorda, inoltre, con quanto si sa dei polinomi: per il lemma delle radici distinte della lezione del corso I sull’algebra dei polinomi, la cui dimostrazione vale senza modifiche nei complessi, il polinomio , di grado , non può avere più di radici distinte; il teorema mostra che le ha tutte.
Il poligono regolare delle radici
Le radici hanno lo stesso modulo, in modo che stanno sulla circonferenza di centro e raggio , e i loro argomenti sono ugualmente distanziati. Il teorema che segue esprime questa disposizione con il prodotto di complessi, che in forma polare moltiplica i moduli e somma gli argomenti, come si è dimostrato nella lezione sulla forma polare.
Siano un complesso non nullo, con , e un naturale. Ogni radice -esima di si ottiene da quella che la precede moltiplicandola per il numero qui sotto, il che equivale a ruotarla di un angolo di attorno all’origine; le radici sono i vertici di un poligono regolare di lati inscritto nella circonferenza di centro e raggio , e il suo lato misura .
La figura accompagna la dimostrazione con , le cui radici cubiche, quarte e seste stanno su circonferenze di raggi , e .
Dimostrazione
Poiché , il prodotto ha il modulo di e il suo argomento aumentato di : è la radice che viene dopo. Per induzione su , ogni radice è la prima moltiplicata per una potenza di , .
Moltiplicare per è, quindi, ruotare di un angolo di attorno all’origine, e questa rotazione conserva le distanze, perché il modulo di un prodotto è il prodotto dei moduli.
La rotazione porta ogni lato del poligono su quello che viene dopo, in modo che tutti i lati misurano lo stesso.
Il poligono si chiude, perché : la rotazione porta l’ultimo vertice sul primo. Gli vertici stanno sulla circonferenza e i lati sono uguali. Inoltre, la rotazione porta il triangolo di vertici , e su quello di vertici , e conservando i tre lati, e per il teorema del coseno un angolo di un triangolo resta determinato dai suoi tre lati: gli angoli del poligono, che sono quelli di questi triangoli nel vertice centrale, sono uguali, e il poligono è regolare.
Il lato si calcola nel triangolo di vertici , e . Per la formula di bisezione, , e il seno di è positivo. Per le radici seste di , il lato vale , uguale al raggio, come in ogni esagono regolare.
Per , il poligono degenera in un diametro, i cui estremi sono le due radici opposte, e per c’è una sola radice, lo stesso . Che le radici formino un poligono regolare spiega perché nessuna si distingue dalle altre: la rotazione di le permuta senza alterare la figura.
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