跳至内容
Topos Uranos

摘要

本课开启解析三角学这一单元,并以一次入门测评衡量学习的起点。本单元把三角函数(在第一单元中作为一个角的函数加以研究)转化为一种有自身规则的代数演算:对一切角都成立的恒等式,用两个加数的三角比表示其和的三角比的公式,和差化积的变换,方程与不等式,以及用这些工具度量直线之间的角、识别轴为斜的圆锥曲线。本课按逻辑顺序介绍本单元的六节课,追溯这些思想从希腊天文学的弦表到欧拉的解析表述的历史,陈述催生它们的问题,即由少数已知的弦计算任意一条弧所对的弦,并用本单元将要证明的工具在一个例子中解决它。最后指出这些思想在本课程的其余部分、本站的其他课程以及科学与技术中再次出现的地方。

学习目标

  1. 描述本单元每一节课的内容,并说明每一节课如何依托于它前面的各课。
  2. 把弦表、从弦到正弦的过渡以及三角函数的解析表述置于其历史背景之中。
  3. 提出由其他已知的弦计算一条弦的问题,并在其解答中认出两角差的公式和半角公式。
  4. 指出解析三角学在微积分、力学、程序设计和线性代数中的应用。

入门测评

在学习本单元之前,先测一测自己的起点是有益的。这份自测不计分数:它的作用是让人知道该在哪里停下来细看。前九道题涉及本单元的六节课:恒等式、两角和公式和方程这三节课支撑着其余各课,各出两道,其余三节课各出一道;第十道是一道建模题,要求用二倍角公式为一个实际情境建立数学表述。同样的技能会在最后的总结课中用另外的数据再次测量。最后三道题检查本单元默认已从第一单元和课程 I 掌握的内容:单位圆上的值、反函数以及数量积。

入门测评

开始本单元之前,先测一测你的起点。这是一次简短的自我测评:不计分,结果只保存在你的浏览器中。

  1. 第 1 题下列等式中,哪一个在其公共定义域上是恒等式?

  2. 第 2 题已知 tan⁡θ=−34\tan \theta = -\frac{3}{4},且 θ\theta 在第二象限,求 cos⁡θ\cos \theta。

  3. 第 3 题求 tan⁡7π12\tan \frac{7\pi}{12},可写 7π12=π3+π4\frac{7\pi}{12} = \frac{\pi}{3} + \frac{\pi}{4}。

  4. 第 4 题已知 sin⁡θ=35\sin \theta = \frac{3}{5} 且 π2<θ<π\frac{\pi}{2} < \theta < \pi,求 sin⁡2θ\sin 2\theta。

  5. 第 5 题求 f(x)=3sin⁡x−4cos⁡x+1f(x) = 3 \sin x - 4 \cos x + 1 的最大值。

  6. 第 6 题方程 2cos⁡2x−cos⁡x−1=02 \cos^2 x - \cos x - 1 = 0 在 [0,2π)\ico{0}{2\pi} 中有多少个解?

  7. 第 7 题用两边平方的方法解 cos⁡x−sin⁡x=1\cos x - \sin x = 1,得到候选解 x=kπ2x = \frac{k\pi}{2}。在 [0,2π)\ico{0}{2\pi} 中的解是哪些?

  8. 第 8 题直线 y=2x+1y = 2x + 1 与 y=−3x+4y = -3x + 4 所成的角是多少?

  9. 第 9 题方程 x2+4xy+y2−3=0x^2 + 4xy + y^2 - 3 = 0 表示什么曲线?

  10. 第 10 题从一根横截面为圆、直径为 2020 厘米的原木中,要锯出一根横截面为矩形的梁,使截面矩形的四个顶点都在原木的圆周上。设 θ\theta 为矩形的一条对角线与它的一条边所成的角,截面面积的最大可能值是多少平方厘米?

  11. 第 11 题来自前面的单元单位圆上的点 P(−7π6)P\left( -\frac{7\pi}{6} \right) 的坐标是什么?

  12. 第 12 题来自前面的单元计算 arccos⁡(cos⁡4π3)\arccos\left( \cos \frac{4\pi}{3} \right)。

  13. 第 13 题来自前面的单元求向量 (3,4)\left( 3, 4 \right) 与 (4,3)\left( 4, 3 \right) 所成角的余弦。