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Topos Uranos

सारांश

यह पाठ पाठ्यक्रम की चौथी इकाई का आरंभ करता है, जो आव्यूहों और बीजीय संरचनाओं को समर्पित है। यह उन सात पाठों का परिचय देता है जिनसे इकाई बनी है, और उस सूत्र का भी जो उन्हें जोड़ता है: रैखिक निकाय के गुणांकों की सारणी अपनी संक्रियाओं वाली एक वस्तु बन जाती है; सारणिक यह तय करता है कि वर्ग गुणांक आव्यूह वाले निकाय का हल कब अद्वितीय होता है; व्युत्क्रम आव्यूह उस निकाय को एक ही बार में हल करता है; आव्यूहों को समतल के रूपांतरणों के रूप में पढ़ा जाता है; सम्मिश्र संख्याएँ आव्यूहों के एक कुल के रूप में फिर प्रकट होती हैं; और इन सभी गणनाओं में जो साझा है, वह बीजीय अर्थ में समूह, वलय और क्षेत्र की धारणाओं में संघनित होता है। पाठ इन विचारों की ऐतिहासिक पृष्ठभूमि को गणितीय कला पर नौ अध्याय से केली, गाल्वा और नॉइथर तक खोजता है, उन दो समस्याओं को सटीक रूप से प्रस्तुत करता है जिनसे वे जन्मे, अर्थात् रैखिक निकायों का हल और करणियों द्वारा बहुपद समीकरणों का हल, और दिखाता है कि वे फिर कहाँ काम आते हैं: इस पाठ्यक्रम में, विशेषकर समष्टि की उस विश्लेषिक ज्यामिति में जो पाठ्यक्रम को समाप्त करती है, साइट के अन्य पाठ्यक्रमों में, तथा विज्ञान और प्रौद्योगिकी में।

अधिगम उद्देश्य

  1. इकाई के पाठों का क्रम बताना और यह समझाना कि प्रत्येक पाठ रैखिक निकायों, समतल के रूपांतरणों और बीजीय संरचनाओं के अध्ययन में क्या जोड़ता है।
  2. आव्यूह, सारणिक और समूह की धारणाओं को उनके ऐतिहासिक संदर्भ में रखना, और उस समस्या का नाम लेना जिसे हल करने के लिए प्रत्येक धारणा आई।
  3. तीन अज्ञातों वाली एक शास्त्रीय समस्या को आव्यूह समीकरण के रूप में प्रस्तुत करना और उसे विलोपन तथा सारणिकों से हल करना।
  4. द्विघात समीकरण के उदाहरण से समझाना कि किसी समीकरण के मूलों के क्रमचयों के अध्ययन से समूह की धारणा क्यों निकली, और आव्यूहों तथा बीजीय संरचनाओं के आज के उपयोगों को पहचानना।

प्रवेश मूल्यांकन

इकाई शुरू करने से पहले अपनी आरंभिक स्थिति को मापना उपयोगी है। पहले नौ प्रश्न सात विषय-पाठों को क्रम से कवर करते हैं, और दो केंद्रीय पाठों, सारणिकों के पाठ और व्युत्क्रम आव्यूह के पाठ, को दो-दो प्रश्न मिलते हैं। दसवाँ प्रश्न मॉडलिंग का है: वह एक ठोस स्थिति को आव्यूहों के गुणनफल से व्यक्त करने को कहता है, और यही कौशल अंतिम सारांश पाठ में फिर मापा जाता है। अंतिम तीन प्रश्न जाँचते हैं कि इकाई पाठ्यक्रम I से और ध्रुवीय रूप में सम्मिश्र संख्याओं वाली इकाई से क्या ज्ञात मानकर चलती है। इसमें अंक नहीं दिए जाते: यह जानने के लिए है कि क्या पक्का हो चुका है और कहाँ रुककर देखना चाहिए।

प्रवेश मूल्यांकन

इकाई शुरू करने से पहले अपना आरंभ बिंदु मापें। यह एक छोटा स्व-मूल्यांकन है: इस पर अंक नहीं दिए जाते और इसका परिणाम केवल आपके ब्राउज़र में रहता है।

  1. प्रश्न 1आव्यूहों A=(1234)A = \begin{pmatrix} 1 & 2 \\ 3 & 4 \end{pmatrix} और B=(0121)B = \begin{pmatrix} 0 & 1 \\ 2 & 1 \end{pmatrix} के लिए, गुणनफल ABAB क्या है?

  2. प्रश्न 2निकाय x+y+z=1x + y + z = 1, x+2y+3z=2x + 2y + 3z = 2, 2x+3y+4z=k2x + 3y + 4z = k पर विचार कीजिए। kk के किन मानों के लिए निकाय संगत है, और तब उसके कितने हल होते हैं?

  3. प्रश्न 3पंक्तियों (2,1,1)\left( 2, 1, 1 \right), (1,3,−1)\left( 1, 3, -1 \right), (0,1,4)\left( 0, 1, 4 \right) वाले आव्यूह का सारणिक परिकलित कीजिए।

  4. प्रश्न 4यदि AA कोटि 33 का आव्यूह है और det⁡A=2\det A = 2, तो det⁡(3AT)\det\left( 3 A^{\mathsf{T}} \right) का मान क्या है?

  5. प्रश्न 5आव्यूह A=(3512)A = \begin{pmatrix} 3 & 5 \\ 1 & 2 \end{pmatrix} का व्युत्क्रम क्या है?

  6. प्रश्न 6मान लीजिए AA, BB, CC एक ही कोटि के वर्ग आव्यूह हैं, तथा AA और BB व्युत्क्रमणीय हैं। समीकरण AXB=CAXB = C का हल क्या है?

  7. प्रश्न 7समतल के उस रूपांतरण का आव्यूह क्या है जो प्रत्येक सदिश को मूलबिंदु के परितः वामावर्त दिशा में चौथाई चक्कर घुमाता है और फिर क्षैतिज अक्ष में परावर्तित करता है?

  8. प्रश्न 8मान लीजिए M(z)M(z) सम्मिश्र संख्या zz से गुणन का आव्यूह है। det⁡M(3−4i)\det M(3 - 4i) परिकलित कीजिए।

  9. प्रश्न 9निम्नलिखित समुच्चयों में से कौन-सा दी गई संक्रिया के साथ समूह है?

  10. प्रश्न 10एक शहर के केंद्र में 600600 हज़ार और उपनगरों में 400400 हज़ार निवासी रहते हैं। प्रत्येक वर्ष केंद्र के 1010 प्रतिशत निवासी उपनगरों में चले जाते हैं और उपनगरों के 2020 प्रतिशत निवासी केंद्र में आ जाते हैं; इनके अतिरिक्त कोई न आता है न जाता है। यदि ये अनुपात बने रहें, तो दो वर्ष बाद केंद्र में कितने हज़ार निवासी होंगे?

  11. प्रश्न 11पिछली इकाइयों सेक्रेमर नियम से निकाय 2x+3y=72x + 3y = 7, x−y=1x - y = 1 हल कीजिए और xx का मान दीजिए।

  12. प्रश्न 12पिछली इकाइयों से44 का व्युत्क्रम (मापांक 99 के सापेक्ष) ज्ञात कीजिए, अर्थात् वह शेषफल xx (00 और 88 के बीच) जिसके लिए 4x≡1(mod9)4x \equiv 1 \pmod{9}।

  13. प्रश्न 13पिछली इकाइयों से1+i31 + i\sqrt{3} का ध्रुवीय रूप क्या है?