Vai al contenuto
Topos Uranos

Riepilogo

Questa lezione apre la quinta unità del corso, dedicata alle tabelle e alle figure. Spiega a che cosa serve l’unità: comporre i dati, le immagini e i disegni di un lavoro accademico in modo che si leggano con la stessa chiarezza del suo testo, siano numerati e richiamati come le sue sezioni e le sue equazioni, e trovino il loro posto nella pagina senza che l’autore lo fissi a mano; presenta le sue cinque lezioni e il filo che le unisce, dalla tabella più semplice al primo disegno con TikZ; precisa ciò che si dà per scontato delle unità precedenti; ricorda da dove provengono le tabelle e i grafici scientifici e la regola di economia che li governa; formula il problema che l’unità risolve, quello di una tabella o di una figura fatte secondo l’abitudine del programma di videoscrittura, che compilano senza lamentele e si leggono male; e mostra che gli stessi strumenti servono al laboratorio, allo studio statistico, all’archivio storico e al commento dei testi.

Obiettivi di apprendimento

  1. Descrivere la sequenza dei contenuti dell’unità e spiegare che cosa ogni lezione apporta alla successiva.
  2. Riconoscere ciò che l’unità dà per scontato delle precedenti e ripassarlo se occorre.
  3. Spiegare, con un esempio, perché una tabella con la griglia completa si legge peggio di una composta con pochi filetti orizzontali.
  4. Riconoscere nelle proprie discipline le tabelle, le immagini e i disegni che l’unità insegna a comporre.

Valutazione d’ingresso

Prima di percorrere l’unità conviene misurare il punto di partenza. Questa valutazione è un’autovalutazione: non dà voti, e il suo unico scopo è orientare lo studio. Le sue prime due domande ripassano ciò che l’unità dà per scontato delle precedenti; le dieci seguenti toccano, a due a due e in ordine, le cinque lezioni dell’unità. Chi non ha mai composto una tabella né inserito un’immagine in LaTeX non deve aspettarsi di rispondere correttamente: ogni risposta, esatta o no, spiega il punto e indica la lezione che lo tratta. Le stesse abilità si misurano di nuovo alla fine, nella lezione di sintesi.

Valutazione d’ingresso

Prima di iniziare l’unità, misura il tuo punto di partenza. È un’autovalutazione breve: non riceve voto e il risultato resta solo nel tuo browser.

  1. Domanda 1Dalle unità precedentiUn autore aggiunge una figura con didascalia a un documento che ha \listoffigures, compila una sola volta e la figura non compare nell’elenco, anche se compare nel testo. Che cosa succede?

  2. Domanda 2Dalle unità precedentiNel testo di una relazione si scrive «secondo Rossi & Bianchi», e la compilazione si ferma con «Misplaced alignment tab character &». Perché?

  3. Domanda 3Una tabella con \begin{tabular}{lr} dà «Extra alignment tab has been changed to \cr» in una riga che ha esattamente un &. Dove è più probabile che si trovi l’errore?

  4. Domanda 4Una colonna dichiarata S[table-format=2.2] riceve le celle 3,5, 12,25 e 140,8. Che cosa succede?

  5. Domanda 5In una tabella {lrrrr}, la prima riga è \multicolumn{2}{c}{Controllo} & \multicolumn{2}{c}{Trattamento} \\ e sotto vengono \cmidrule(lr){2-3} \cmidrule(lr){4-5}. Compila senza errori né avvisi. Che cosa si vede?

  6. Domanda 6Una tabella di novanta righe si scrive con longtable dentro un ambiente table, per centrarla. Che cosa succede?

  7. Domanda 7Si scrive \includegraphics[angle=90,width=4cm]{campione} per una fotografia in proporzione 4:3, più larga che alta. Con quali dimensioni compare?

  8. Domanda 8La cartella figure contiene grafico.pdf, vecchio, e grafico.png, aggiornato, e il sorgente dice \includegraphics{figure/grafico}. Che cosa succede?

  9. Domanda 9Una relazione dice «come si vede nella figura qui sotto» accanto a un \begin{figure}[htbp]. Che problema ha?

  10. Domanda 10Con \usepackage[italian]{babel}, \setlocalecaption{italian}{table}{Tavola} e cleveref caricato con l’opzione italian, la didascalia dice «Tavola 1». Che cosa scrive \cref{tab:costi}?

  11. Domanda 11Un documento in spagnolo, con \usepackage[spanish]{babel} e \usepackage{tikz}, fallisce alla sua prima riga di disegno, \draw[->] (0,0) -- (1,0);, con «Argument of \language@active@arg> has an extra }». Che cosa manca?

  12. Domanda 12Che cosa traccia \draw (0,0) -- ++(2,0) -- +(0,1) -- +(-1,0);?