الجداول والأشكال: مقدمة

ملخص

يفتتح هذا الدرس الوحدة الخامسة من المقرر، المخصّصة للجداول والأشكال. فهو يشرح الغاية من الوحدة: تنضيد بيانات البحث الأكاديمي وصوره ورسومه بحيث تُقرأ بوضوح نصّه نفسه، وتُرقَّم ويُحال إليها كما يُحال إلى أقسامه ومعادلاته، وتجد موضعها في الصفحة دون أن يحدّده المؤلف بيده؛ ويعرض دروسها الخمسة والخيط الذي يربط بينها، من أبسط جدول إلى أول رسم باستخدام TikZ؛ ويحدّد ما يُفترض أنه معلوم من الوحدات السابقة؛ ويذكّر بأصل الجداول والرسوم البيانية العلمية وبقاعدة الاقتصاد التي تحكمها؛ ويصوغ المسألة التي تحلّها الوحدة، وهي أن الجدول أو الشكل المصنوع على عادة معالج النصوص يُترجَم بلا اعتراض ويُقرأ قراءة سيئة؛ ويبيّن أن الأدوات نفسها تخدم المختبر والدراسة الإحصائية والأرشيف التاريخي وشرح النصوص.

أهداف التعلم

أن يصف تسلسل محتويات الوحدة ويشرح ما يقدّمه كل درس للدرس الذي يليه.
أن يتعرّف ما تفترضه الوحدة معلومًا من الوحدات السابقة ويراجعه عند الحاجة.
أن يشرح، بمثال، لماذا يُقرأ الجدول ذو الشبكة الكاملة أسوأ من جدول منضَّد بخطوط أفقية قليلة.
أن يتعرّف في تخصّصه الجداول والصور والرسوم التي تعلّم الوحدة تنضيدها.

تقييم الدخول

قبل اجتياز الوحدة يحسن قياس نقطة البداية. وهذا التقييم تقييم ذاتي: لا تُمنح عليه درجة، وغايته الوحيدة توجيه الدراسة. يراجع سؤالاه الأوّلان ما تفترضه الوحدة معلومًا من الوحدات السابقة؛ وتتناول الأسئلة العشرة التالية، مثنى مثنى وبالترتيب، دروس الوحدة الخمسة. ومن لم ينضّد جدولًا ولم يُدرج صورة في LaTeX قطّ لا ينبغي أن يتوقّع الإصابة فيها: فكل جواب، صائبًا كان أو خاطئًا، يشرح المسألة ويسمّي الدرس الذي يعالجها. وتُقاس المهارات نفسها مرة أخرى في النهاية، في درس الخلاصة.