Zusammenfassung
Diese Lektion verwendet die komplexen Zahlen als Koordinaten der Ebene und übersetzt die Begriffe der elementaren Geometrie in algebraische Operationen: Der Abstand ist der Betrag einer Differenz, der Mittelpunkt und der Schwerpunkt sind Mittelwerte, und die Bewegungen der Ebene sind kurze Formeln. Sie beweist, dass die Drehung um mit dem Winkel ist, dass die Spiegelung an einer Geraden durch den Ursprung mit dem Winkel gleich ist und dass die Verkettung zweier Spiegelungen eine Drehung ist. Sie kennzeichnet Kollinearität und Orthogonalität durch einen Quotienten, definiert die Orientierung eines Dreiecks durch das Vorzeichen des Imaginärteils dieses Quotienten, beweist, dass drei Punkte genau dann ein gleichseitiges Dreieck bilden, wenn gilt, mit , und zeigt, dass die Punkte, deren Abstände von zwei festen Punkten in einem konstanten Verhältnis stehen, einen Kreis bilden, den Kreis des Apollonios. Die Aufgaben gipfeln im Satz von Napoleon.
Lernziele
- Punkte, Abstände, Mittelpunkte und Schwerpunkte mit komplexen Zahlen darstellen und Verschiebungen, Drehungen, zentrische Streckungen und Spiegelungen als Funktionen einer komplexen Variablen ausdrücken.
- Die Formeln der Drehung um einen Punkt und der Spiegelung an einer Geraden beweisen und die Verkettungen von Spiegelungen und von Drehungen untersuchen.
- Kollinearität, Orthogonalität und den Winkel zweier Strecken mit dem Quotienten zweier Differenzen entscheiden, die Orientierung eines Dreiecks durch das Vorzeichen des Imaginärteils dieses Quotienten bestimmen und das gleichseitige Dreieck mit der dritten Einheitswurzel kennzeichnen.
- Kreise mit dem Betrag beschreiben, den Satz vom Kreis des Apollonios beweisen und diese Werkzeuge in klassischen Aufgaben einsetzen, etwa in denen von Napoleon und von van Aubel.
Punkte, Abstände und Mittelpunkte
Seit der Lektion des Kurses Algebra und Geometrie I über das Rechnen mit komplexen Zahlen wird jede komplexe Zahl mit dem Punkt der Ebene identifiziert, und die Differenz ist der Vektor, der vom Punkt zum Punkt führt; nach dem Satz des Pythagoras ist der Abstand der beiden Punkte . In dieser Lektion kehrt sich der Blickwinkel um: Man untersucht nicht die Zahlen mithilfe der Ebene, sondern die Ebene mithilfe der Zahlen. Eine Figur wird durch die komplexen Zahlen ihrer Punkte beschrieben, und eine geometrische Eigenschaft durch eine Gleichung zwischen ihnen.
Das wichtigste Werkzeug ist die komplexe Exponentialfunktion aus der Lektion über die komplexe Exponentialfunktion und die eulersche Formel. Für jede reelle Zahl ist die Zahl der Punkt des Kreises vom Radius , dessen Argument ist, und sie hat die folgenden Eigenschaften; die letzte gilt, weil und gilt:
Nach der Lektion über die Polarform der komplexen Zahlen schreibt sich jede von null verschiedene komplexe Zahl als , mit und mit als einem Argument von ; beim Multiplizieren zweier komplexer Zahlen werden die Beträge multipliziert und die Argumente addiert, beim Dividieren die Beträge dividiert und die Argumente subtrahiert. Insbesondere erhält die Multiplikation von mit den Betrag und vergrößert das Argument um : Sie dreht den Punkt um den Winkel um den Ursprung, und zwar gegen den Uhrzeigersinn, falls . Das Produkt mit , in der Lektion von Kurs I über die komplexen Zahlen als Vierteldrehung untersucht, ist der Fall .
Auch die Punkte einer Strecke lassen sich mit komplexen Zahlen beschreiben. Nach der Lektion von Kurs I über Vektoren und Parametergleichungen der Geraden sind die Punkte der Geraden durch und die der Form mit reellem , und die der Strecke, die sie verbindet, entsprechen .
Der Mittelpunkt der Strecke mit den Endpunkten und ist die halbe Summe . Die drei Seitenhalbierenden eines Dreiecks mit den Ecken , und gehen durch den Punkt , den sogenannten Schwerpunkt, der auf jeder Seitenhalbierenden nach zwei Dritteln des Weges von der Ecke zum Mittelpunkt der gegenüberliegenden Seite liegt. Das Lemma wurde mit Vektoren in der gelösten Aufgabe über die Seitenhalbierenden der Lektion von Kurs I über Vektoren und Parametergleichungen der Geraden bewiesen; der folgende Beweis überträgt es auf die komplexen Zahlen. Die Abbildung verfolgt ihn mit den Ecken , und .
Beweis
Der Punkt der Strecke, der entspricht, ist die halbe Summe der Endpunkte.
Er hat von beiden Endpunkten denselben Abstand, weil die beiden Vektoren, die ihn mit ihnen verbinden, gleich sind: Er ist der Mittelpunkt.
Auf der Seitenhalbierenden, die mit dem Mittelpunkt der gegenüberliegenden Seite verbindet, ist der Punkt, der entspricht, der folgende.
Der erhaltene Ausdruck ist symmetrisch in den drei Ecken; ist das so, dann liefert dieselbe Rechnung mit jeder der beiden anderen Seitenhalbierenden denselben Punkt, und alle drei gehen durch . Mit den Ecken der Abbildung gilt .
Der Mittelpunkt ist also der Mittelwert zweier komplexer Zahlen, und der Schwerpunkt der dreier.
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