Краткое содержание
В этом уроке степени распространяются на рациональные показатели с помощью арифметического корня; доказывается, что определение не зависит от дроби, которой записан показатель, и что свойства степеней с целым показателем остаются в силе. Затем устанавливаются свойства корней с их условиями на знак, описывается ошибка распределения корня по сумме и излагаются приёмы вычислений с радикалами: вынесение множителя из-под знака корня, избавление от иррациональности в знаменателе с помощью сопряжённых выражений и разности кубов, сравнение чисел без калькулятора и упрощение сложных радикалов.
Цели обучения
- Определять степень с рациональным показателем для положительного основания, обосновывать, что она не зависит от выбранной дроби, и применять её свойства.
- Формулировать свойства корней с их условиями на знак, в частности для чётного показателя корня, и распознавать типичные ошибки.
- Упрощать радикалы и избавляться от иррациональности в знаменателях, являющихся одночленами, двучленами или содержащих кубические корни.
- Сравнивать числа с радикалами, возводя их в подходящие степени, и упрощать сложные радикалы, когда это возможно.
Степени с рациональным показателем
В уроке о числовых множествах были определены степени с целым показателем и арифметический корень: для натурального и действительного число есть единственное неотрицательное действительное число, -я степень которого равна . Там же для рациональных оснований были доказаны свойства степеней с целым показателем; их доказательства используют только свойства сложения и умножения, так что они так же верны и для действительных оснований. Там же была доказана единственность арифметического корня, от которой зависит всё последующее, и было принято его существование, которое следует из полноты действительных чисел и доказано в уроке о числовой прямой.
Возведение в степень и извлечение корня суть взаимно обратные операции, и их удобно объединить в одной записи. Если свойство степени степени должно выполняться и для дробных показателей, то число должно удовлетворять равенству ; иначе говоря, оно должно быть корнем -й степени из , и естественный выбор есть арифметический корень. Точно так же должно быть -й степенью числа , или, что то же, корнем -й степени из . Это наблюдение ничего не доказывает, поскольку предполагает те свойства, которые требуется получить; оно лишь подсказывает определение.
Определение (степень с рациональным показателем). Пусть есть действительное число, есть целое число и есть натуральное число. Степенью с рациональным показателем называется арифметический корень -й степени из . При считается, что корень степени из числа есть само это число, так что определение совпадает с определением степени с целым показателем.
Корень существует, поскольку положительно, и по той же причине он положителен: если бы он был равен нулю, то нулю равнялась бы и его -я степень. Например, и . В первом примере тот же результат получается, если сначала извлечь корень, а затем возвести в степень, поскольку ; порядок этих двух операций безразличен.
Для всякого действительного , всякого целого и всякого натурального корень -й степени из есть -я степень корня -й степени из .
Проверяется, что правая часть имеет тот знак и ту степень, которые характеризуют левую, и применяется единственность арифметического корня. Рисунок сопровождает рассуждение при , и : кривая возрастает на положительной полуоси и пересекает каждую горизонтальную прямую положительной высоты ровно один раз.
Доказательство
Если , обе части равны . Если , пусть есть арифметический корень -й степени из : он положителен, поскольку, если бы он был равен нулю, нулю равнялось бы и , а его -я степень равна .
Число положительно, поскольку всякая степень положительного числа с целым показателем положительна: если натуральное, то по аксиоме умножения; если , она равна ; а если отрицательно, она есть число, обратное положительному.
По свойству степени степени с целым показателем, применённому в обоих порядках, -я степень числа равна .
Таким образом, есть положительное число, -я степень которого равна . По единственности арифметического корня это корень -й степени из .
Определение не зависит от дроби
Одно и то же рациональное число записывается многими дробями: . Предыдущее определение сформулировано для конкретной дроби, и ничто заранее не гарантирует, что две записи одного и того же показателя дают одно и то же число; например, , тогда как . Если бы они давали разные числа, символ не имел бы смысла для рационального , а только для каждой из его дробей.
Пусть . Если и целые, и натуральные и , то . Идея состоит в том, чтобы возвести оба числа в степень , которая устраняет оба корня, и применить единственность арифметического корня. Рисунок сопровождает рассуждение при , и : каждая степень есть возрастающая кривая, пересекающая каждую горизонтальную прямую ровно один раз.
Доказательство
Обозначим через и числа, которые дают две записи. Оба они положительны и по определению корня удовлетворяют следующим равенствам.
Возводим в степень по свойству степени степени и заменяем его значением.
Точно так же поступаем с , группируя сначала показатель .
Дроби равны, а это означает, что их перекрёстные произведения совпадают.
Следовательно, и имеют одну и ту же степень с показателем .
Если , это означает, что . Если , то и суть два положительных числа с одной и той же степенью с показателем , и по единственности арифметического корня они равны.
Итак, для всякого рационального число корректно определено: записывается в виде дроби любым способом, и результат всегда один и тот же. В частности, всякий рациональный показатель можно записать с натуральным знаменателем, а два показателя можно привести к общему знаменателю, что используется в последующих доказательствах.
Условие не прихоть. При отрицательном основании корень нечётной степени существует, но результат зависел бы от дроби: , тогда как , хотя . Поэтому степени с рациональным показателем для отрицательного основания не определяются, а для отрицательных чисел пишут корень, например . Для нулевого основания полагают для всякого рационального , а отрицательные и нулевой показатели не определяются.
Свойства рациональных показателей
Обеспечив корректность определения, проверим, что свойства степеней с целым показателем остаются в силе.
Для всех действительных и и всех рациональных и выполняются , и . Как следствие, также и . Доказываются первые два свойства; третье следует из свойства корня из произведения, в следующем параграфе. Рисунок показывает значения : каждое из них есть предыдущее, умноженное на , и показатели складываются, как ступеньки лестницы.
Доказательство
Произведение. Запишем и с общим знаменателем , что допустимо по предыдущей теореме, и обозначим через корень -й степени из . По лемме о корне из степени обе степени суть целые степени числа .
По свойству произведения степеней с целым показателем показатели складываются; и снова по лемме результат равен , поскольку .
Степень степени. Теперь и , и снова , где . По определению есть корень -й степени из ; обозначим через это положительное число.
Возводим в степень , группируя сначала показатель , который снимает корень, а затем показатель , где .
По единственности арифметического корня есть корень степени из , то есть степень с показателем .
Из первого свойства вытекают следствия: так как , число обратно к , а потому . Эти свойства позволяют вычислять с рациональными показателями так же, как с целыми. Например:
Степени с рациональным показателем и порядок
В уроке о числовых множествах было доказано, а в уроке о числовой прямой применено к неравенствам, что степени с натуральным показателем сохраняют порядок неотрицательных чисел: если , то . Степени с рациональным показателем наследуют это свойство по отношению к основанию и добавляют ещё одно по отношению к показателю, направление которого зависит от того, больше основание или меньше .
Пусть рациональные. Если , то ; если , то . Кроме того, если и , то . Рисунок показывает графики , и при : правее больший показатель даёт большее значение, левее происходит обратное, а в точке три кривые пересекаются.
Доказательство
Пусть . Запишем и с общим знаменателем , и пусть . Тогда : если бы было , то по монотонности степеней имели бы , вопреки .
Так как натуральное, , и умножение на положительное сохраняет неравенство.
Если , обратное к нему число больше , и по доказанному . Так как по свойствам показателей, при переходе к обратным величинам двух положительных чисел неравенство меняет знак.
Если , все его степени равны , поскольку корни и степени числа равны . Поэтому три графика проходят через точку .
Для монотонности по основанию пусть , где натуральное. Из следует ; и если бы было , то возведение в степень дало бы , что неверно.
Графики степенных функций будут подробно изучены в уроке об алгебраических функциях; здесь достаточно двух монотонностей, которые будут использоваться для сравнения чисел.
Загрузка содержимого…