सारांश
यह पाठ शून्य से वह भाषा रचता है जिसमें पाठ्यक्रम के सभी सूत्र लिखे जाएँगे। पहले यह समुच्चयों की अनिवार्य बातें (सदस्यता, सूचीकरण विधि और गुण-कथन विधि से दिए गए समुच्चय, अंतर्विष्टता और सम्मिलन) प्रस्तुत करता है और उन्हें प्रतीक-शृंखलाओं पर लागू करता है: उनकी लंबाई, उनका शृंखलन और उनके उपसर्ग, तथा दो प्रतीकों से लिखी जा सकने वाली शृंखलाओं की गिनती। दो प्रतीकों, वृत्त और चक्रिका, की वर्णमाला पर यह आधार-भाषा को परिभाषित करता है: अनंत चर, एक ही निर्माण नियम और एक संवृति खंड, जिससे सभी सूत्रों के गुणों को सिद्ध करने का एक सिद्धांत निगमित होता है। इसके बाद यह दिखाता है कि कैसे तय किया जाए कि कोई शृंखला सूत्र है या नहीं, अद्वितीय पठनीयता का कथन करता है और अंत में आधार-भाषा के ऊपर वह अधिभाषा रचता है जिससे आगे काम किया जाएगा: अधिचर, कोष्ठकों के साथ लिखा गया संयुक्त निषेध, और शेष संयोजकों के आधिकारिक संक्षेपण, हिंदी में उनके पठन के साथ।
अधिगम उद्देश्य
- प्रतीक-शृंखलाओं के समुच्चयों का सूचीकरण विधि और गुण-कथन विधि से वर्णन करना, और उनके बीच सदस्यता, अंतर्विष्टता और सम्मिलन के संबंध तय करना।
- दो प्रतीकों की वर्णमाला पर दी गई लंबाई की शृंखलाएँ और परिबद्ध लंबाई की शृंखलाएँ गिनना।
- तय करना कि वृत्तों और चक्रिकाओं की कोई शृंखला सूत्र है या नहीं, और यदि है, तो उसके बनने की विधि का पुनर्निर्माण करना।
- संवृति सिद्धांत द्वारा सिद्ध करना कि सभी सूत्रों में कोई गुण है, और ऐसे गुणों से शृंखलाओं को खारिज करना।
- वस्तु-भाषा और अधिभाषा में भेद करना, किसी संक्षेपण को आधार-भाषा की शृंखला तक खोलना, और सूत्रों को हिंदी में पढ़ना।
समुच्चयों से क्या चाहिए
औपचारिक भाषा सबसे पहले प्रतीक-शृंखलाओं का एक संग्रह है; यदि ऐसा है, तो उसके बारे में सटीक रूप से बात करने के लिए संग्रहों की एक शब्दावली चाहिए। यह शब्दावली समुच्चयों की है, जिसमें से यह पाठ केवल वही लेता है जिसका पाठ्यक्रम उपयोग करेगा। समुच्चय वस्तुओं का एक संग्रह है, जिन्हें उसके अवयव कहते हैं, और वह उन्हीं से निर्धारित होता है: समान अवयवों वाले दो समुच्चय एक ही समुच्चय हैं। कोई वस्तु समुच्चय का अवयव है, इसे लिखते हैं और “, का अवयव है” पढ़ते हैं; अवयव न हो तो लिखते हैं।
समुच्चय दो प्रकार से दिया जा सकता है। सूचीकरण विधि में उसके अवयवों को एक-एक करके धनु कोष्ठकों के भीतर लिखा जाता है, और क्रम या पुनरावृत्ति का कोई महत्त्व नहीं होता; और गुण-कथन विधि में वह शर्त कही जाती है जिसे उसके अवयव, और केवल वही, संतुष्ट करते हैं, और कोलन को “ऐसे कि” पढ़ा जाता है। इस प्रकार, से छोटी प्राकृत संख्याएँ यह समुच्चय बनाती हैं
गुण-कथन विधि का एक रूप, जो आगे बहुत बार आता है, अवयवों का वर्णन उनके आकार से करता है: उन संख्याओं का समुच्चय है जो के आकार की हैं, जहाँ प्राकृत संख्या है, अर्थात् सम संख्याओं का समुच्चय। सूचीकरण विधि से दिया गया समुच्चय अनिवार्यतः परिमित होता है; गुण-कथन विधि से अनंत समुच्चय भी दिए जा सकते हैं, जैसे सम संख्याओं का समुच्चय।
कहते हैं कि , में अंतर्विष्ट है, और लिखते हैं, जब का प्रत्येक अवयव का अवयव हो। इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि दो समुच्चय बराबर हैं यदि और केवल यदि प्रत्येक दूसरे में अंतर्विष्ट हो, क्योंकि तब उनके अवयव समान होते हैं; और वास्तव में समुच्चयों की समानता सिद्ध करने की यही सामान्य विधि है: दोनों अंतर्विष्टताएँ सिद्ध करना। अंत में, सम्मिलन उन वस्तुओं का समुच्चय है जो में, में या दोनों में हैं; अतः दोनों में से प्रत्येक समुच्चय उनके सम्मिलन में अंतर्विष्ट है।
मान लीजिए , और । तब और ; इसके अतिरिक्त , क्योंकि का प्रत्येक अवयव किसी प्राकृत संख्या का दुगुना है, जबकि , में अंतर्विष्ट नहीं है, क्योंकि और । और का सम्मिलन है: , जो दोनों में है, केवल एक बार आता है।
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