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Topos Uranos
Français

Posters, lettres et curriculum vitae

Résumé

Cette leçon enseigne à composer trois genres qui ne sont ni des travaux ni des présentations et qui, pourtant, accompagnent toute vie universitaire : le poster, la lettre et le curriculum vitae. De la manière dont on lit un poster, debout et à distance, elle déduit le corps de caractère dont il a besoin, et des proportions des formats de la série A, la façon de l’éprouver sur une feuille ordinaire ; elle présente la bibliothèque poster de tcolorbox, avec ses colonnes, ses blocs et son échelle de caractères, et nomme deux autres classes destinées au même usage. Elle compare la classe letter à scrlttr2, de KOMA-Script, et fixe la date, l’appel et la formule de politesse en français pour la lettre d’accompagnement adressée à une revue, la lettre de demande et la lettre de recommandation. Elle présente moderncv, ses styles et ses commandes, avec le problème qu’elle pose en espagnol et son remède, et compose un CV universitaire dont les publications proviennent, filtrées par mots-clés, de la même base bibliographique que les articles de son auteur. Elle se termine par un tableau qui assigne à chaque genre sa classe.

Objectifs d’apprentissage

  1. Calculer le corps de caractère d’un poster à partir de la distance à laquelle il sera lu, et le reporter sur une maquette à l’échelle sur un format de la série A.
  2. Composer un poster avec la bibliothèque poster de tcolorbox, en plaçant ses blocs en colonnes et en rangées et en fixant son échelle de caractères par une seule option.
  3. Choisir entre letter et scrlttr2, écrire avec chacune une lettre comportant la date, l’appel et la formule de politesse en français, et traduire leurs commandes de l’une à l’autre.
  4. Composer un CV avec moderncv, expliquer l’erreur qu’elle produit avec babel en espagnol et la corriger.
  5. Composer un CV universitaire dont les listes de publications sont tirées d’une base bibliographique par des filtres sur les mots-clés, et prédire ce qui entre dans chaque liste.
  6. Choisir pour chaque genre universitaire la classe ou l’extension qui lui convient, en justifiant le choix par le trait qui le décide.

Un genre, un outil

Les classes vues jusqu’ici servent des textes qui se lisent d’un trait : le mémoire, l’article, la thèse ; la leçon précédente y a ajouté la présentation, qui se projette. Trois autres genres sont souvent exigés dans la vie universitaire et ont leurs propres conventions : le poster, qu’on lit debout et à distance dans un colloque ; la lettre, qui a un expéditeur, un destinataire, une date et une formule de politesse ; et le curriculum vitae, qui ordonne un parcours par dates. Pour chacun existe une classe ou une extension qui connaît ces conventions, et ce qu’on a appris dans les unités précédentes (fontspec, babel, les listes, biblatex) reste valable en leur sein.