摘要
本课讲授如何把自然语言中的陈述句和论证翻译成命题逻辑的语言。它首先确立一个精确的约定:字母 、、、 和 是基础语言中五个确定变元的名字,而希腊字母仍然是元变元;每一次形式化都从一部词典开始,它给每个原子陈述句指定其变元。随后它阐述联结词的词典,给出每个联结词由或非的读法推出的非形式读法,以及其中的细微之处:“但是”和“虽然”,相容析取和不相容析取,恰好就是本课程初始联结词的“既不……也不”,“只有……才”,“除非”,必要条件和充分条件。它研究联结词的辖域,并借助唯一可读性证明两种不同的组合方式产生不同的公式;它计算展开后的缩写的长度,借此可以判定两种形式化何时是同一个符号串。它考察实质蕴涵及其表面上的悖论,命题逻辑无法表达的东西(量词、时间、因果、模态),最后考察完整论证的形式化,后面的单元将对它们进行演绎和语义的研究。
学习目标
- 用明确的词典形式化自然语言中的陈述句,选择联结词及其辖域,并在陈述句有歧义时说明选择的理由。
- 把缩写展开到由圆圈和圆盘组成的符号串,或展开到只含或非的写法,以判定两种形式化是否为同一个公式。
- 区分实质蕴涵与语言中的“如果……那么”,并指出命题形式化所丢失的东西:量词、时间、因果和模态。
- 把一个完整的论证形式化为一个前提集和一个结论。
从陈述句到公式
关于命题逻辑的语言的一课构造了一种没有意义的语言:由圆圈和圆盘组成的符号串、一条形成规则和若干缩写。关于公式上的归纳法的一课证明了每个公式都只有唯一的读法。然而,这种语言的构造是有目的的:它要表示我们在日常生活、科学、法律和数学中进行推理时所用陈述句的形式,使推理的正确性能够在形式本身中加以研究,而与其内容无关。本课在这两个世界之间架起桥梁。这座桥不是机械的:自然语言丰富、有歧义、依赖语境,而形式语言贫乏、精确、刻板。由此可知,形式化就是解释,每一种形式化都必须说明理由。
本课所说的陈述句,是在其语境中或真或假的陈述性语句:“在海平面上水在一百度沸腾”、“小芳迟到了”、“ 是素数”。疑问、命令和愿望(“小芳迟到了吗?”、“把门关上”、“但愿下雨”)都不是陈述句。一个陈述句如果包含由“不”、“并且”、“或者”、“如果……那么”之类的词语连接起来的其他陈述句,就是复合的;如果不能这样分解,就是原子的。命题逻辑不分析原子陈述句的内部:对它来说,“小芳迟到了”是一个不可分割的整体,只能为真或为假。
字母的约定
基础语言的公式是由圆圈和圆盘组成的符号串;第 个变元是 ,即 个圆圈后接一个圆盘。书写这样的符号串既可靠又累人,形式化时最好有简短的名字。我们采用下面的约定,它在本课以及本课程其余部分都有效,除非另有明确说明:
如果是这样,拉丁字母 、、、 和 就是五个确定变元的名字,正如 是一个确定的数的名字: 并不变化,而是始终指称符号串 。希腊字母 、、 和 则仍然是元变元,如同在关于语言的一课中那样:它们表示任意公式,用它们写成的表达式,例如 ,是一个涵盖无穷多个公式的模式。由此可知一个要紧的区别: 是唯一的一个公式,即符号串 ; 则是公式的一种形式,、 和 都是它的实例。有些教材把 和 用作元变元;这里不这样做,因为形式化时我们需要两个不同的字母确定地指称不同的变元,而元变元不提供这种保证:没有什么能阻止 和 表示同一个公式。
形式化的词典
形式化一个陈述句包括三步操作:找出它的原子陈述句,给每个原子陈述句指定一个变元,再用联结词重建复合陈述句。第二步中的指定称为形式化的词典,它必须始终写明,因为没有它,公式什么也没说。词典遵守两条规则:同一个原子陈述句总是得到同一个变元,不同的原子陈述句得到不同的变元。第一条保证公式记录下文本中的重复;第二条保证它不捏造文本没有断定的同一。
设陈述句为“如果温度升高而压强不变,那么气体的体积增大”。它的原子陈述句有三个,词典如下:,“温度升高”;,“压强变化”;,“气体的体积增大”。请注意,原子陈述句是“压强变化”,而不是“压强不变”:否定是一个联结词,而词典只记录不含联结词的陈述句。形式化的结果是 。如果文本后面又说“压强变化”,那么仍写作 ,而不是一个新变元。
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