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Topos Uranos

सारांश

यह पाठ पाठ्यक्रम की छठी इकाई का आरंभ करता है, जो ग्रंथसूची और अनुक्रमणिकाओं को समर्पित है। यह समझाता है कि इकाई किस काम की है: किसी अकादमिक कृति के स्रोतों का संदर्भ एक ग्रंथसूची डेटाबेस से देना, ताकि संदर्भ और संदर्भ-सूची हर विषय की शैली में अपने-आप टाइपसेट हों, और दस्तावेज़ में वे वर्णानुक्रमिक अनुक्रमणिकाएँ और शब्दावलियाँ जोड़ना जो उसे देखने-खोजने योग्य बनाती हैं; यह इकाई के चार पाठ और उन्हें जोड़ने वाला सूत्र प्रस्तुत करता है, ग्रंथसूची प्रविष्टि से लेकर विषय-अनुक्रमणिका तक; यह स्पष्ट करता है कि पिछली इकाइयों से क्या ज्ञात माना गया है; यह याद दिलाता है कि संदर्भ देने की पद्धतियाँ कहाँ से आईं और LaTeX उन्हें स्वचालित करने के लिए कौन-से उपकरण इस्तेमाल करता है; यह वह समस्या रखता है जिसे इकाई हल करती है, कि हाथ से लिखी संदर्भ-सूची न तो सुसंगत रह सकती है और न दोबारा लिखे बिना अपनी शैली बदल सकती है; और यह दिखाता है कि वही उपकरण जीवविज्ञान के शोध-प्रबंध, अर्थशास्त्र के लेख, प्लेटो के किसी संवाद की टीका और किसी ऐतिहासिक पाठ के संपादन, सबके काम आते हैं।

अधिगम उद्देश्य

  1. इकाई की विषय-वस्तु का क्रम बताना और समझाना कि हर पाठ अगले पाठ को क्या देता है।
  2. पहचानना कि इकाई पिछली इकाइयों से क्या ज्ञात मानती है, और ज़रूरत हो तो उसे दोहराना।
  3. एक उदाहरण से समझाना कि एक ही ग्रंथसूची डेटाबेस एक ही विकल्प से सभी संदर्भों की शैली बदलना क्यों संभव बनाता है।
  4. अपने विषय में उन संदर्भ-पद्धतियों, अनुक्रमणिकाओं और शब्दावलियों को पहचानना जिन्हें बनाना इकाई सिखाती है।

प्रवेश मूल्यांकन

इकाई शुरू करने से पहले आरंभ-बिंदु को माप लेना उपयोगी है। यह मूल्यांकन एक स्व-मूल्यांकन है: इसमें अंक नहीं दिए जाते, और इसका एकमात्र उद्देश्य अध्ययन को दिशा देना है। इसके पहले दो प्रश्न उसे दोहराते हैं जो इकाई पिछली इकाइयों से ज्ञात मानती है; अगले आठ प्रश्न, दो-दो करके और क्रम से, इकाई के चार पाठों से संबंधित हैं। जिसने कभी biblatex से संदर्भ नहीं दिया और न कोई अनुक्रमणिका बनाई, उसे इनके सही उत्तर की अपेक्षा नहीं करनी चाहिए: हर उत्तर, सही हो या ग़लत, बात को समझाता है और उस पाठ का नाम बताता है जो उसे पढ़ाता है। यही कौशल अंत में, सारांश वाले पाठ में, फिर से मापे जाते हैं।

प्रवेश मूल्यांकन

इकाई शुरू करने से पहले अपना आरंभ बिंदु मापें। यह एक छोटा स्व-मूल्यांकन है: इस पर अंक नहीं दिए जाते और इसका परिणाम केवल आपके ब्राउज़र में रहता है।

  1. प्रश्न 1पिछली इकाइयों सेएक लेखक किसी खंड में \label{sec:data} जोड़ता है और दूसरे खंड में \ref{sec:data} लिखता है, केवल एक बार कंपाइल करता है और जहाँ संख्या की अपेक्षा थी वहाँ “??” देखता है। क्या हो रहा है?

  2. प्रश्न 2पिछली इकाइयों सेपाठ्यक्रम के उदाहरण जिस परिपाटी को अपनाते हैं (स्पेनी और फ़्रांसीसी टाइपोग्राफ़ी की परिपाटी), उसके अनुसार पूरे वाक्य से जुड़ी पाद-टिप्पणी का चिह्न कहाँ लगता है?

  3. प्रश्न 3एक ग्रंथसूची प्रविष्टि में author = {Gabriel García Márquez} लिखा है। लेखक-वर्ष शैली इस कृति का संदर्भ कैसे देती है?

  4. प्रश्न 4एक प्रविष्टि में लिखा है author = {James D. Watson, Francis H. C. Crick}। क्या होता है?

  5. प्रश्न 5biblatex वाला एक दस्तावेज़ LuaLaTeX से केवल एक बार कंपाइल किया जाता है। जहाँ संदर्भ होने चाहिए थे वहाँ उनकी कुंजियाँ मोटे अक्षरों में दिखती हैं, और कोई संदर्भ-सूची नहीं है। क्या कमी है?

  6. प्रश्न 6डेटाबेस में चालीस प्रविष्टियाँ हैं और दस्तावेज़ उनमें से तीन का संदर्भ देता है। \printbibliography क्या सूचीबद्ध करता है?

  7. प्रश्न 7style=verbose-ibid और संदर्भ वाले पाठ की हिंदी प्रस्तावना के साथ (biblatex अंग्रेज़ी में), दस्तावेज़ के एक ही पृष्ठ पर लगातार दो टिप्पणियाँ एक ही कृति का हवाला देती हैं: पहली उसके पृष्ठ 15 का और दूसरी उसके पृष्ठ 20 का। दूसरी टिप्पणी क्या कहती है?

  8. प्रश्न 8प्लेटो के रिपब्लिक पर एक टीका गुफा वाले अंश का हवाला “514a” से देती है। यह संख्या किसकी ओर ले जाती है?

  9. प्रश्न 9\index{कांट!नीतिशास्त्र} वर्णानुक्रमिक अनुक्रमणिका में क्या उत्पन्न करता है?

  10. प्रश्न 10प्रविष्टियों \index{अरस्तू} और \index{\textbf{नीतिशास्त्र}} वाली एक अनुक्रमणिका makeindex से कंपाइल की जाती है। वे किस क्रम में आती हैं?