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Topos Uranos

Resumo

Esta aula abre a quinta unidade do curso, dedicada às tabelas e às figuras. Explica para que serve a unidade: compor os dados, as imagens e os desenhos de um trabalho acadêmico de modo que se leiam com a mesma clareza que seu texto, sejam numerados e remetidos como suas seções e equações, e encontrem seu lugar na página sem que o autor o fixe à mão; apresenta suas cinco aulas e o fio que as une, desde a tabela mais simples até o primeiro desenho com TikZ; precisa o que se dá por sabido das unidades anteriores; lembra de onde procedem as tabelas e os gráficos científicos e a regra de economia que os governa; formula o problema que a unidade resolve, o de que uma tabela ou uma figura feitas segundo o hábito do processador de textos compilam sem queixa e se leem mal; e mostra que as mesmas ferramentas servem ao laboratório, ao estudo estatístico, ao arquivo histórico e ao comentário de textos.

Objetivos de aprendizagem

  1. Descrever a sequência de conteúdos da unidade e explicar o que cada aula traz à seguinte.
  2. Reconhecer o que a unidade dá por sabido das anteriores e revisá-lo se for preciso.
  3. Explicar, com um exemplo, por que uma tabela com grade completa se lê pior que uma composta com poucos filetes horizontais.
  4. Reconhecer nas próprias disciplinas as tabelas, as imagens e os desenhos que a unidade ensina a compor.

Avaliação de entrada

Antes de percorrer a unidade, convém medir o ponto de partida. Esta avaliação é uma autoavaliação: não recebe nota, e seu único propósito é orientar o estudo. Suas duas primeiras perguntas revisam o que a unidade dá por sabido das anteriores; as dez seguintes tratam, de duas em duas e em ordem, das cinco aulas da unidade. Quem nunca compôs uma tabela nem inseriu uma imagem em LaTeX não deve esperar acertá-las: cada resposta, certa ou não, explica o ponto e indica a aula que o trata. As mesmas habilidades voltam a ser medidas no final, na aula de síntese.

Avaliação de entrada

Antes de começar a unidade, meça seu ponto de partida. É uma autoavaliação breve: não recebe nota e seu resultado fica guardado apenas no seu navegador.

  1. Pergunta 1De unidades anterioresUm autor acrescenta uma figura com legenda a um documento que tem \listoffigures, compila uma única vez e a figura não aparece na lista, embora apareça no texto. O que ocorre?

  2. Pergunta 2De unidades anterioresNo texto de um relatório escreve-se “segundo Silva & Souza”, e a compilação se detém com “Misplaced alignment tab character &”. Por quê?

  3. Pergunta 3Uma tabela com \begin{tabular}{lr} dá “Extra alignment tab has been changed to \cr” numa linha que tem exatamente um &. Onde é mais provável que esteja o erro?

  4. Pergunta 4Uma coluna declarada S[table-format=2.2] recebe as células 3,5, 12,25 e 140,8. O que ocorre?

  5. Pergunta 5Numa tabela {lrrrr}, a primeira linha é \multicolumn{2}{c}{Controle} & \multicolumn{2}{c}{Tratamento} \\ e abaixo vêm \cmidrule(lr){2-3} \cmidrule(lr){4-5}. Compila sem erros nem avisos. O que se vê?

  6. Pergunta 6Uma tabela de noventa linhas é escrita com longtable dentro de um ambiente table, para centralizá-la. O que ocorre?

  7. Pergunta 7Escreve-se \includegraphics[angle=90,width=4cm]{amostra} para uma fotografia de proporção 4:3, mais larga que alta. Com que dimensões ela aparece?

  8. Pergunta 8A pasta figuras contém grafico.pdf, antigo, e grafico.png, atualizado, e o código-fonte diz \includegraphics{figuras/grafico}. O que ocorre?

  9. Pergunta 9Um relatório diz “como se vê na figura abaixo” junto a um \begin{figure}[htbp]. Que problema tem?

  10. Pergunta 10Com \usepackage[brazilian]{babel}, \setlocalecaption{brazilian}{table}{Quadro} e o cleveref carregado com a opção brazilian, a legenda diz “Quadro 1”. O que escreve \cref{qua:etapas}?

  11. Pergunta 11Um documento com \usepackage[brazilian]{babel}, \usepackage{tikz} e \usetikzlibrary{quotes} falha na sua primeira linha de desenho, \draw[->] (0,0) to["caminho"] (2,0);, com “Argument of \language@active@arg" has an extra }”. O que falta?

  12. Pergunta 12O que traça \draw (0,0) -- ++(2,0) -- +(0,1) -- +(-1,0);?