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Topos Uranos
Français

Classes de document et mise en page

Résumé

Cette leçon apprend à choisir la forme générale d’un document et celle de sa page. Elle compare les trois classes standard, article, report et book, par ce que chacune offre (chapitres, page de titre, pages paires et impaires, résumé) et en déduit laquelle convient à chaque genre universitaire ; elle présente les classes KOMA-Script comme l’alternative que le cours recommande pour la typographie européenne ; elle parcourt les options de classe qui fixent le papier, le corps du texte, l’impression recto ou recto verso, la page de titre et le mode brouillon ; elle explique pourquoi les classes laissent de larges marges et comment les modifier avec l’extension geometry sans gâter la longueur de la ligne ; et elle se termine par les styles de page, les en-têtes et les pieds de page.

Objectifs d’apprentissage

  1. Choisir entre article, report et book, ou leurs équivalents KOMA-Script, selon le genre du document et la manière dont il sera imprimé, en justifiant le choix par ce qu’offre chaque classe.
  2. Déclarer les options de classe qui fixent le papier, le corps du texte, l’impression recto ou recto verso, la page de titre, la page où commencent les chapitres et le mode brouillon, et en prévoir l’effet.
  3. Expliquer la relation entre les marges, la longueur de la ligne et la lisibilité, et fixer avec geometry des marges qui respectent une norme sans allonger la ligne à l’excès.
  4. Prévoir quel style de page aura chaque page d’un document, y compris celles dont la classe décide d’elle-même, et le modifier avec \pagestyle et \thispagestyle.
  5. Composer des en-têtes et des pieds de page personnalisés avec fancyhdr ou avec scrlayer-scrpage.

La classe décide de la forme générale

La première ligne de tout source déclare la classe du document, comme on l’a vu dans l’anatomie d’un document. La classe n’est pas un ornement : elle décide quelles divisions existent, ce que fait \maketitle, s’il y a un environnement pour le résumé, comment se répartissent les marges et si les pages paires se distinguent des impaires. S’il en est ainsi, choisir la classe est la première décision de forme, et il convient de la prendre en sachant ce qu’apporte chacune.

LaTeX fournit trois classes standard pour les textes universitaires. Leurs différences, vérifiées sur la version actuelle de chacune, sont les suivantes.

  • article n’a pas de chapitres : sa division la plus haute est \section. Le titre est composé sur la même page que le texte, le résumé a son environnement abstract, et l’impression se fait au recto seul.
  • report ajoute \chapter. Le titre occupe une page à lui, le résumé aussi, et l’impression se fait au recto seul ; chaque chapitre commence sur une nouvelle page, paire ou impaire.
  • book a des chapitres et une page de titre, mais s’imprime recto verso : les marges des pages paires et impaires alternent, et chaque chapitre commence sur une page impaire, celle de droite du livre ouvert, quitte à laisser pour cela une page blanche. Il n’a pas d’environnement abstract, car un livre ne porte pas de résumé.
ExempleUn article avec son résumé

Dans article, le titre, le résumé et le texte partagent la première page. Avec babel en français, l’environnement abstract est intitulé « Résumé ».

Code LaTeX
\documentclass{article}\usepackage{fontspec}\usepackage[french]{babel}\title{La durée du jour sous trois latitudes}\author{Claire Dubois}\date{}\begin{document}\maketitle\begin{abstract}On compare les heures de jour au long d’une année dans troisvilles et l’on explique la différence par la latitude.\end{abstract}\section{Position du problème}La durée du jour varie avec la saison et avec la latitude.\end{document}
Résultat
Résultat

Avec le même source en report, le titre serait seul sur la première page, le résumé seul sur la deuxième, et le texte commencerait à la troisième.

Ce qu’une classe n’offre pas produit une erreur, et l’erreur le dit avec précision. Si l’on écrit \chapter{Position du problème} à la cinquième ligne d’un article, la commande n’existe pas pour cette classe.

Journal de compilation
! Undefined control sequence.l.5 \chapter            {Position du problème}

De même, un résumé dans un book s’arrête à \begin{abstract}.

Journal de compilation
! LaTeX Error: Environment abstract undefined.

Choisir la classe selon le genre

Il suit de ce qui précède un critère, qui ne dépend pas du nombre de pages mais de la structure et de l’impression. Un article de revue, un devoir ou un rapport bref n’ont pas de chapitres : leur classe est article. Un long rapport ou une thèse ont des chapitres ; s’ils s’impriment au recto seul, comme l’exigent beaucoup d’universités, leur classe est report. Un livre, ou une thèse qui sera imprimée recto verso et reliée comme un livre, demandent book. Or le critère admet des ajustements : les options de classe, que l’on verra tout de suite, permettent d’imprimer un report recto verso, de sorte qu’une thèse reliée qui a besoin d’un résumé n’est pas obligée d’y renoncer. Et si une revue offre sa propre classe, la décision est déjà prise : on utilise la sienne.