ملخص
يعلّم هذا الدرس كيف يُنضَّد الفهرس التحليلي لكتاب أو لأطروحة، ومسارد المصطلحات فيهما. ويشرح فائدة الفهرس التحليلي وما يميّزه من جدول المحتويات؛ ويقدّم الحزمة imakeidx بأوامرها \makeindex و\index و\printindex، ودورة الترجمة التي يرتّب فيها makeindex المداخل بين تمريرتين للمحرّك؛ ويعلّم المداخل الفرعية، ومفاتيح الترتيب التي تصحّح موضع الكلمات المبدوءة بأداة التعريف أو بالهمزة، والإحالات التي تُعنوَن بالعربية «راجع» و«راجع أيضًا»، ومديات الصفحات والأرقام المميَّزة؛ ويبيّن كيف تُدار عدة فهارس في وقت واحد، فهرس للأعلام وآخر للموضوعات؛ ويقدّم الحزمة glossaries بمصطلحاتها المعرَّفة ومختصراتها التي تُبسَط في أول ظهور لها، والصيغة البديلة glossaries-extra؛ ويختم بأكثر الأخطاء شيوعًا: الفهرس الذي لا يُحدَّث، والكلمات العربية في غير موضعها، والمداخل المكرّرة بسبب اختلاف الكتابة.
أهداف التعلم
- أن يميّز الفهرس التحليلي من جدول المحتويات ومن مسرد المصطلحات بما يرتّبه كلٌّ منها وبما يقدّمه للقارئ.
- أن يعلّم مداخل الفهرس بالمداخل الفرعية ومفاتيح الترتيب والإحالات والمديات والأرقام المميَّزة، وأن يتوقّع ما تطبعه كل علامة.
- أن يشرح دورة الترجمة مع makeindex، وأيّ ملف تُنتجه كل خطوة، وأن يتعرّف لماذا لا يُحدَّث الفهرس.
- أن يدير عدة فهارس في مستند واحد وأن يوجّه كل مدخل إلى فهرسه.
- أن يعرّف المصطلحات والمختصرات بالحزمة glossaries، وأن يتوقّع ما يطبعه كل ذكر لها، وأن ينضّد المسرد وقائمة المختصرات.
- أن يشخّص المداخل المكرّرة والكلمات المرتّبة في غير موضعها وأخطاء المسرد انطلاقًا من الفهرس المطبوع ومن ملف السجل.
فائدة الفهرس التحليلي
رأينا في درس الأقسام وجدول المحتويات والملاحق جدول المحتويات، الذي ينضّده الأمر \tableofcontents في أول المستند ويعنونه babel «المحتويات»: إنه يعيد أقسام النص بالترتيب الذي تظهر به، ويجيب عن سؤال: كيف نُظِّم النص؟ أما الفهرس التحليلي، الذي يعنونه babel «الفهرس»، فيجيب عن سؤال آخر: أين يُتحدَّث عن شيء ما؟ إنه يرتّب ترتيبًا هجائيًّا المفاهيم والأعلام والمؤلَّفات التي يتناولها النص، ويذكر لكلٍّ منها الصفحات التي ورد فيها. والقارئ الذي يبحث عمّا يقوله كتاب في تاريخ العلوم عن كبلر، أو عمّا يقوله كتاب جامعي في الكيمياء الحيوية عن الإنثالبي، لا يجده في جدول المحتويات، لأن أيّ عنوان قسم لا يسمّيه؛ وإنما يجده في الفهرس التحليلي.
ويلزم من ذلك أن الفهرس التحليلي لا يُستخرج من بنية المستند كما يُستخرج جدول المحتويات، بل من قرار يتّخذه المؤلّف: أيّ المصطلحات يستحق أن يُدرج، وبأيّ صيغة، وبأيّ تفريعات. والفهرس الذي يجمع كل ورود لكل كلمة لا نفع فيه، لأنه يعيد إلى القارئ جميع الصفحات؛ أما الفهرس الجيد فيجمع المواضع التي يُعرَّف فيها المصطلح أو يُناقَش أو يُطبَّق، ويحيل من الصيغ التي قد يبحث عنها القارئ إلى الصيغة المختارة. ولهذا كان من خصائص الكتب والكتب الجامعية والأطروحات المطوّلة، لا من خصائص مقالة من عشر صفحات.
والمسرد أداة ثالثة. فهو لا يقول أين يُتحدَّث عن المصطلح، بل ما معناه: إنه قائمة تعريفات، تصحبها غالبًا قائمة بالمختصرات التي يستعملها النص مع صيغتها المبسوطة. وكلاهما يُنضَّد بالآلية نفسها، التي يدرسها هذا الدرس أولًا في الفهرس.
جارٍ تحميل المحتوى…