表格与插图：导言

摘要

本课开启本课程的第五单元，即表格与插图单元。它说明本单元的用途：排好学术著作中的数据、图片和绘图，使它们读起来和正文一样清楚，像章节和公式一样编号、被引用，并且无需作者手工指定就能在页面上找到自己的位置；它介绍本单元的五节课以及贯穿其中的线索，从最简单的表格一直到第一幅 TikZ 绘图；它说明假定已从前面各单元掌握的内容；它回顾科学表格和图表的由来以及支配它们的节约原则；它提出本单元要解决的问题：按照文字处理软件的习惯做出的表格或插图，编译时毫无怨言，读起来却很吃力；它还表明，同样的工具服务于实验室、统计研究、历史档案和文本评注。

学习目标

描述本单元内容的先后次序，并说明每节课为下一节课提供了什么。
认出本单元假定已从前面各单元掌握的内容，必要时加以复习。
举例说明，为什么带完整网格的表格比只用几条横线排出的表格难读。
在自己的学科中认出本单元教人排版的表格、图片和绘图。

入门测验

在学习本单元之前，先测一测自己的起点是有益的。这项测验是自我测评：不计分，唯一的目的是为学习指引方向。前两道题复习本单元假定已从前面各单元掌握的内容；后面十道题按顺序每两道对应本单元的一节课。从未在 LaTeX 中排过表格或插入过图片的人不必指望答对：每个答案，无论对错，都会解释要点，并指出讲解这一要点的那节课。同样的技能会在单元末尾的总结课中再次测量。

入门测评

开始本单元之前，先测一测你的起点。这是一次简短的自我测评：不计分，结果只保存在你的浏览器中。

第 1 题来自前面的单元一位作者在一份含有 \listoffigures 的文档中加了一幅带题注的插图，只编译了一次，插图出现在正文里，却没有出现在插图列表中。这是怎么回事？
列表是按上一遍编译写进 .lof 文件的内容排出来的，那时新插图还不在其中；再编译一遍即可。
缺少一个用于列表的宏包。
带题注的插图不进入列表。
必须删除辅助文件。
第 2 题来自前面的单元一份报告的正文中写了“据王 & 李”，编译停在“Misplaced alignment tab character &”上。为什么？
因为 & 用来分隔对齐结构中的单元格，在对齐结构之外就是错误；正文中要写 \&。
因为连接词必须用文字写出。
因为没有加载 amsmath。
因为人名必须放在文献引用里。
第 3 题一个 \begin{tabular}{lr} 表格在恰好含有一个 & 的一行上报出“Extra alignment tab has been changed to \cr”。错误最可能在哪里？
在上一行的末尾：那里缺了 \\。
在列格式中，它应该是 {lrr}。
在被指出的那一行，它多了一个 &。
在 booktabs 宏包中，它不接受这种列格式。
第 4 题一个声明为 S[table-format=2.2] 的列收到单元格 3.5、12.25 和 140.8。结果如何？
文档能够编译，140.8 伸出列外，除了日志中的一条“Overfull \hbox”之外不留任何痕迹，而这条信息并不指明是哪个单元格；格式应为 3.2。
报错“Invalid number”。
siunitx 把 140.8 舍入为两位整数。
列会变宽，所有小数点仍然对齐。
第 5 题在一个 {lrrrr} 表格中，第一行是 \multicolumn{2}{c}{对照组} & \multicolumn{2}{c}{处理组} \\，下面是 \cmidrule(lr){2-3} \cmidrule(lr){4-5}。编译时没有错误也没有警告。看到的是什么？
“对照组”居中在第 1、2 列之上，“处理组”在第 3、4 列之上，而横线在第 2、3 列和第 4、5 列之下：名称与横线错位。
报错“Extra alignment tab has been changed to \cr”。
表格正确，因为 LaTeX 会让第一列空着。
表头落在各自的横线之上，因为 \cmidrule 会对齐它们。
第 6 题为了让表格居中，把一个九十行的表格用 longtable 写在 table 环境里面。结果如何？
编译时给出警告“Float too large for page”，页面上放不下的行不会出现。
表格照常分成几页。
longtable 报错，编译中止。
表格缩小到一页放得下为止。
第 7 题为一张宽大于高、比例为 4:3 的照片写 \includegraphics[angle=90,width=4cm]{sample}。它以什么尺寸出现？
宽 4 cm，高约 5.3 cm。
宽 3 cm，高 4 cm。
宽 4 cm，高 3 cm。
4 cm 乘 4 cm，图片变形。
第 8 题figures 文件夹里有旧的 plot.pdf 和更新过的 plot.png，源文件写的是 \includegraphics{figures/plot}。结果如何？
使用的是 plot.pdf，没有任何警告。
使用的是 plot.png，因为它最新。
因文件名有歧义而报错。
报错“Unknown graphics extension”。
第 9 题一份报告在 \begin{figure}[htbp] 旁边写道“如下图所示”。这有什么问题？
插图是浮动的：引擎可能把它放到本页或另一页的顶部，“下图”就可能不对；应当用编号引用它。
没有问题，因为 h 在最前面，插图会留在写它的位置。
问题是缺了 [H]，应当用它代替 [htbp]。
问题是插图不能移到另一页。
第 10 题导言区有 \usepackage{babel}、\babelprovide[import,main]{chinese} 和 \setlocalecaption{chinese}{listtable}{表格目录}，cleveref 载入时既无选项也无 \crefname；题注写着“表 1”，列表标题是“表格目录”。\cref{tab:costs} 写出什么？
英文的“table 1”，因为 cleveref 用的是它自己的名称，而且没有中文选项；改正的办法是 \crefname{table}{表}{表}。
“表 1”，因为 cleveref 从 babel 取名称。
“表格 1”。
报错，因为 cleveref 没有中文选项。
第 11 题一份西班牙语文档用了 \usepackage[spanish]{babel} 和 \usepackage{tikz}，在第一行绘图命令 \draw[->] (0,0) -- (1,0); 处出错，信息是“Argument of \language@active@arg> has an extra }”。缺了什么？
\usetikzlibrary{babel}，因为西班牙语把 TikZ 画箭头所用的符号 > 变成了活动字符。
先加载 TikZ 再加载 babel。
arrows.meta 库。
行末的分号。
第 12 题\draw (0,0) -- ++(2,0) -- +(0,1) -- +(-1,0); 画出什么？
从 (0,0) 到 (2,0)、从 (2,0) 到 (2,1)、从 (2,1) 到 (1,0) 的三条线段。
一段在 (1,1) 结束的阶梯。
一个封闭的三角形。
报错，因为 + 和 ++ 不能混用。