Μετάβαση στο περιεχόμενο
Topos Uranos
Ελληνικά

Άλλα έγγραφα και ομαδική εργασία: σύνθεση και προκλήσεις

Περίληψη

Αυτό το μάθημα κλείνει την έβδομη ενότητα, αφιερωμένη στα άλλα έγγραφα και στην ομαδική εργασία, και μαζί της ολόκληρο το μάθημα. Ανασυνθέτει την αλυσίδα αρχών και μηχανισμών που οδηγεί από το πλαίσιο του Beamer στο PDF με ετικέτες, δείχνοντας σε κάθε κρίκο ποια αρχή χρησιμοποιείται και σε ποιο μάθημα θεμελιώνεται· τοποθετεί όσα επιτεύχθηκαν σε σχέση με το σχέδιο του μαθήματος και δείχνει τι μένει μετά από αυτό· επαναλαμβάνει στην τελική του αξιολόγηση τις δεξιότητες της αρχικής αξιολόγησης· και τελειώνει με έξι προκλήσεις, δυσκολότερες από τα προβλήματα των μαθημάτων, που απαιτούν να συνδυαστούν πολλές ενότητες: να συντεθεί ένα σύντομο άρθρο που συγκεντρώνει όλο το μάθημα, να μετατραπεί σε παρουσίαση, να μεταφερθεί το σχήμα του σε αφίσα, να διαγνωστεί μια συγχώνευση χωρίς σύγκρουση που αλλάζει μια παραπομπή, να προετοιμαστεί για το arXiv και για ένα περιοδικό που μεταγλωττίζει με pdfLaTeX, και να γραφτεί ένα προοίμιο που να εξυπηρετεί ταυτόχρονα ένα άρθρο, μια παρουσίαση και μια αναφορά του KOMA-Script.

Μαθησιακοί στόχοι

  1. Να ανασυνθέτουμε τη σειρά των μηχανισμών της ενότητας, αναγνωρίζοντας την αρχή στην οποία στηρίζεται ο καθένας.
  2. Να εξηγούμε γιατί το ίδιο περιεχόμενο αλλάζει είδος, συγγραφέα και προορισμό χωρίς να ξαναγραφτεί, και ποιες αποφάσεις πρέπει πράγματι να ληφθούν σε κάθε αλλαγή.
  3. Να προβλέπουμε τι παράγουν ένα πλαίσιο με επικαλύψεις, μια επιλογή κλάσης, ένα αρχείο εξαιρέσεων, μια συγχώνευση του Git και μια δήλωση μεταδεδομένων, και να διορθώνουμε την πηγή ώστε να παράγει ό,τι θέλαμε.
  4. Να συνθέτουμε ένα σύντομο ακαδημαϊκό άρθρο που συγκεντρώνει τα μέσα όλου του μαθήματος, και να το προσαρμόζουμε σε παρουσίαση, σε αφίσα και στις απαιτήσεις ενός προορισμού δημοσίευσης.
  5. Να τοποθετούμε όσα μάθαμε σε σχέση με τα μαθήματα συγγραφής κάθε κλάδου, που το έχουν ως βάση.

Όσα πέτυχε η ενότητα

Η ενότητα έθεσε ως στόχο η ακαδημαϊκή εργασία που χτίστηκε στις έξι προηγούμενες να αλλάζει είδος, να γράφεται από πολλούς και να φτάνει στον προορισμό της χωρίς να ξαναφτιάχνεται. Ο στόχος επιτεύχθηκε στηριζόμενος σε όσα η εισαγωγή δήλωσε γνωστά: τη λογική σήμανση, που λέει τι είναι κάθε πράγμα και αφήνει τη μορφή του στην κλάση· το δικό μας προοίμιο, που αποφασίζει μία φορά ό,τι ισχύει σε όλο το έγγραφο· τα σχετικά μεγέθη των σχημάτων· και τη βιβλιογραφική βάση, που εξυπηρετεί κάθε είδος που παραπέμπει. Έτσι η διαδρομή μπορεί να διαβαστεί ως μία αλυσίδα σε τέσσερα τμήματα.

Παρουσιάσεις με το Beamer

Το μάθημα για τις παρουσιάσεις με το Beamer έδειξε ότι μια παρουσίαση είναι έγγραφο όπως τα άλλα, με τη δική του κλάση: η αναλογία της σελίδας επιλέγεται με το aspectratio, η γλώσσα δηλώνεται ως επιλογή της κλάσης ώστε να φτάνει και στις επιγραφές των θεωρημάτων (που στα ελληνικά δηλώνονται επιπλέον με \deftranslation), και οι ενότητες, γραμμένες ανάμεσα στα πλαίσια, τροφοδοτούν τα περιεχόμενα με τον ίδιο μηχανισμό μεταγλωττίσεων των παραπομπών. Θεμελίωσε ότι κάθε επικάλυψη ενός πλαισίου είναι μια σελίδα του PDF, ώστε το \pause και οι προδιαγραφές σε γωνιακές αγκύλες μετρούν, και ότι η επιλογή handout στοιχειοθετεί κάθε πλαίσιο μία μόνο φορά· παρουσίασε τα θέματα, τις στήλες, τα πλαίσια κειμένου και τα θεωρήματα· έφερε στη διαφάνεια τη σύντομη παραπομπή του biblatex και ένα πλαίσιο βιβλιογραφίας· εξήγησε γιατί οι σημειώσεις επαναλαμβάνονται μετά από κάθε επικάλυψη· και προειδοποίησε ότι το Beamer στοιχειοθετεί με την οικογένεια χωρίς πατούρες, ώστε το \setmainfont (ή το \babelfont{rm}) δεν αλλάζει τις διαφάνειες και τα ελληνικά χρειάζονται \babelfont{sf}.

Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα

Το μάθημα για τις αφίσες, τις επιστολές και το βιογραφικό σημείωμα συνήγαγε από την απόσταση ανάγνωσης το ελάχιστο μέγεθος γραμμάτων μιας αφίσας, s≥7⋅d30s \geq 7 \cdot \frac{d}{30}, και από τις αναλογίες της σειράς A μια μακέτα υπό κλίμακα που δοκιμάζεται σε ένα κοινό φύλλο· στοιχειοθέτησε την αφίσα ως πλέγμα πλαισίων με τη βιβλιοθήκη poster του tcolorbox, της οποίας το βασικό μέγεθος ορίζεται με μία μόνο επιλογή· αντιμετώπισε την επιστολή ως σύνολο δεδομένων, με την letter και με τις μεταβλητές της scrlttr2· παρουσίασε την moderncv, με το χρώμα της πριν από το στυλ της και την ασυμβατότητά της με τα ισπανικά του babel, που τη λύνει η επιλογή es-lcroman· και συνέθεσε ένα ακαδημαϊκό βιογραφικό του οποίου οι κατάλογοι δημοσιεύσεων προκύπτουν, φιλτραρισμένοι με λέξεις-κλειδιά, από την ίδια βάση με τα άρθρα. Τελείωσε αντιστοιχίζοντας σε κάθε είδος την κλάση που δεν μπορεί να παραλείψει το ιδιαίτερο γνώρισμά του.

Ομαδική συγγραφή

Το μάθημα για την ομαδική συγγραφή παρουσίασε τη συνεργασία στο Overleaf, με τα σχόλια, την παρακολούθηση αλλαγών και το ιστορικό του, και τον έλεγχο εκδόσεων με το Git. Από το ότι το Git συγκρίνει και συγχωνεύει τα αρχεία γραμμή προς γραμμή συνήγαγε τη σύμβαση να γράφεται μία πρόταση ανά γραμμή, που δεν αλλάζει το PDF και κάνει δύο διορθώσεις σε μη γειτονικές προτάσεις να ενώνονται μόνες τους· απέκλεισε με ένα .gitignore τα αρχεία που αναπαράγει η μεταγλώττιση, ονομάζοντας το PDF του εγγράφου αντί για όλα τα PDF, που μπορεί να είναι σχήματα· δίδαξε πώς επιλύεται μια σύγκρουση και πώς ελέγχεται η επίλυση με μεταγλώττιση, επειδή μια συγχώνευση χωρίς σύγκρουση μπορεί να σπάσει μια παραπομπή· έδειξε τις αλλαγές στο PDF με το latexdiff· και συγκέντρωσε τις συμβάσεις της ομάδας: ένα κοινό προοίμιο, μια κοινή βάση, ένα αρχείο ανά κεφάλαιο και ετικέτες με πρόθεμα.

Πρότυπα και δημοσίευση

Το μάθημα για τα πρότυπα και τη δημοσίευση οδήγησε το έγγραφο στον προορισμό του. Προσάρμοσε ένα άρθρο στην κλάση ενός περιοδικού αφαιρώντας ό,τι αποφασίζει η κλάση και διατηρώντας τις εντολές με νόημα, και επισήμανε τις συγκρούσεις, όπως εκείνη του natbib, που φορτώνει η elsarticle, με το biblatex· ετοίμασε έναν φάκελο υποβολής που μεταγλωττίζεται μόνος του· εξήγησε ότι το arXiv μεταγλωττίζει την πηγή και δεν προσφέρει LuaLaTeX, ώστε το έγγραφο του μαθήματος υποβάλλεται με XeLaTeX, ζητώντας τις γραμματοσειρές με το όνομα του αρχείου τους, ή προσαρμόζεται στο pdfLaTeX· παρήγαγε ένα PDF/A με τη \DocumentMetadata, γραμμένη πριν από την κλάση και με την έκδοση του PDF που δέχεται το πρότυπο· και πρόσθεσε ετικέτες στο PDF, με το tagging=on, το εναλλακτικό κείμενο των σχημάτων και τη γλώσσα, ώστε να το διαβάζει και όποιος δεν βλέπει.

Το σχήμα που ακολουθεί ενώνει τα τέσσερα τμήματα σε μία αλυσίδα. Κάθε κόμβος της στήλης είναι ένας μηχανισμός ή ένας κανόνας, αριθμημένος κατά τη σειρά με την οποία στηρίζονται ο ένας στον άλλον και ενωμένος με ένα τόξο με τους προηγούμενους κρίκους που χρησιμοποιεί· γύρω τους αιωρούνται τα στηρίγματα, δηλαδή οι αρχές στις οποίες η αλυσίδα καταφεύγει ξανά και ξανά, καθένα ενωμένο με συνεχή γραμμή με τους κρίκους που στηρίζονται σε αυτό και με διακεκομμένη με τον κρίκο όπου θεμελιώνεται, εκτός από όσα θεμελιώθηκαν σε προηγούμενες ενότητες, που σχεδιάζονται ως δακτύλιοι. Αν πατήσετε ένα στήριγμα, επισημαίνονται όλοι οι κρίκοι που το χρησιμοποιούν, και κάθε κρίκος παραπέμπει στο μάθημα όπου μελετάται.

Στηρίγματα της αλυσίδας

  • AΤι είναι, όχι πώς φαίνεται. Η σήμανση λέει τι είναι κάθε στοιχείο, και η κλάση με τις επιλογές της αποφασίζει τη μορφή του· γι' αυτό το περιεχόμενο αλλάζει είδος όταν αλλάζει η κλάση. Θεμελιώνεται στη δεύτερη και την τρίτη ενότητα. Γίνεται δεκτό χωρίς απόδειξη σε αυτή την ενότητα.
  • BΑποφασίζουμε μία φορά. Ό,τι αποφασίζεται σε ένα μόνο σημείο (μια επιλογή, μια δική μας εντολή, ένα κοινό προοίμιο) αλλάζει σε όλο το έγγραφο όταν αλλάζει εκεί· ό,τι αντιγράφεται με το χέρι παύει να συμφωνεί. Θεμελιώνεται στις προηγούμενες ενότητες. Γίνεται δεκτό χωρίς απόδειξη σε αυτή την ενότητα.
  • CΜεταγλωττίσεις. Η μηχανή σημειώνει στα βοηθητικά αρχεία ό,τι υπολογίζει σε μια μεταγλώττιση και το χρησιμοποιεί στην επόμενη· τα αρχεία αυτά αναπαράγονται σε κάθε μεταγλώττιση. Θεμελιώνεται στην πρώτη ενότητα και διευκρινίζεται στην τρίτη. Γίνεται δεκτό χωρίς απόδειξη σε αυτή την ενότητα.
  • DΣχετικά μεγέθη. Ένα μέγεθος εκφρασμένο σε σχέση με το κείμενο, όπως το \linewidth ή τα μεγέθη \large και \Huge, προσαρμόζεται στη θέση όπου χρησιμοποιείται. Θεμελιώνεται στη δεύτερη και την πέμπτη ενότητα. Γίνεται δεκτό χωρίς απόδειξη σε αυτή την ενότητα.
  • EΜία βάση, πολλές χρήσεις. Οι πηγές περιγράφονται μία φορά στη βιβλιογραφική βάση, και κάθε είδος τις παραθέτει ή τις καταλογογραφεί με το ύφος και τα φίλτρα που του ταιριάζουν. Θεμελιώνεται στην έκτη ενότητα. Γίνεται δεκτό χωρίς απόδειξη σε αυτή την ενότητα.
  • FΤο έγκυρο δεν προειδοποιεί. Η μηχανή και τα προγράμματά της προειδοποιούν μόνο για ό,τι δεν μπορούν να επεξεργαστούν· μια έγκυρη πηγή που δεν λέει ό,τι ήθελε ο συγγραφέας μεταγλωττίζεται χωρίς προειδοποίηση, και το ελάττωμα φαίνεται μόνο στο αποτέλεσμα. Θεμελιώνεται στην πέμπτη και την έκτη ενότητα. Γίνεται δεκτό χωρίς απόδειξη σε αυτή την ενότητα.
  • GΗ απόσταση αποφασίζει. Η γωνία που καταλαμβάνει ένα γράμμα μικραίνει ανάλογα με την απόσταση· το ελάχιστο μέγεθος μεγαλώνει μαζί της. Θεμελιώνεται στον κρίκο: 6. Το μέγεθος από την απόσταση.
  • HΤο Git συγκρίνει γραμμές. Το Git συγκρίνει και συγχωνεύει τα αρχεία γραμμή προς γραμμή: ενώνει μόνο τις αλλαγές σε μη γειτονικές γραμμές, και δηλώνει σύγκρουση αν δύο αλλαγές αγγίζουν την ίδια γραμμή ή διαδοχικές γραμμές. Θεμελιώνεται στον κρίκο: 11. Διαφορές και συγχωνεύσεις ανά γραμμή.

  1. Τμήμα 1 Παρουσιάσεις με το Beamer

    • Να στοιχειοθετούμε πλαίσια με τίτλο, πλαίσια κειμένου, στήλες και θεωρήματα.
    • Να προβλέπουμε τις σελίδες που παράγουν οι επικαλύψεις, τα αντίγραφα και οι σημειώσεις.
    • Να παραπέμπουμε στη διαφάνεια με την ίδια βάση.
    • Να επιλέγουμε τη γραμματοσειρά μιας παρουσίασης ξέροντας ποια οικογένεια χρησιμοποιεί το Beamer.

    1. Πλαίσιο και επικάλυψη ως σελίδα. Κάθε πλαίσιο παράγει μία σελίδα ανά επικάλυψη: το \pause και οι προδιαγραφές όπως <3-> ή \only<2> ορίζουν πόσες· το handout στοιχειοθετεί μία ανά πλαίσιο, και μια σημείωση επαναλαμβάνεται μετά από κάθε επικάλυψη.

      Στηρίζεται σε: A (Τι είναι, όχι πώς φαίνεται). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Παρουσιάσεις με το Beamer.

    2. Ενότητες και περιεχόμενα. Το \section γράφεται ανάμεσα στα πλαίσια, δεν παράγει σελίδα και τροφοδοτεί το \tableofcontents, που συμπληρώνεται στη δεύτερη μεταγλώττιση.

      Χρησιμοποιεί: 1. Πλαίσιο και επικάλυψη ως σελίδα. Στηρίζεται σε: C (Μεταγλωττίσεις). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Παρουσιάσεις με το Beamer.

    3. Η γλώσσα στην κλάση. Το greek ως επιλογή της κλάσης φτάνει στο babel και στον μεταφραστή του Beamer· δοσμένο μόνο στο babel, τα θεωρήματα επιγράφονται στα αγγλικά, χωρίς προειδοποίηση· και επειδή το ελληνικό λεξικό του μεταφραστή είναι σε λατινική μεταγραφή, τα ονόματα δηλώνονται με \deftranslation[to=Greek].

      Χρησιμοποιεί: 1. Πλαίσιο και επικάλυψη ως σελίδα. Στηρίζεται σε: B (Αποφασίζουμε μία φορά), F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Παρουσιάσεις με το Beamer.

    4. Η σύντομη παραπομπή. Στη διαφάνεια παραπέμπουμε με τη σύντομη μορφή του biblatex, από την ίδια βάση, και η πλήρης αναφορά μπαίνει σε ένα τελικό πλαίσιο.

      Χρησιμοποιεί: 1. Πλαίσιο και επικάλυψη ως σελίδα. Στηρίζεται σε: E (Μία βάση, πολλές χρήσεις). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Παρουσιάσεις με το Beamer.

    5. Η οικογένεια χωρίς πατούρες. Το Beamer στοιχειοθετεί με την οικογένεια χωρίς πατούρες: το \setmainfont και το \babelfont{rm} δεν αλλάζουν τις διαφάνειες, και χωρίς \babelfont{sf} τα ελληνικά γράμματα εξαφανίζονται· αλλάζει η οικογένεια χωρίς πατούρες ή ζητείται το θέμα γραμματοσειρών με πατούρες, και το professionalfonts αφήνει ανέγγιχτα τα μαθηματικά.

      Χρησιμοποιεί: 1. Πλαίσιο και επικάλυψη ως σελίδα. Στηρίζεται σε: A (Τι είναι, όχι πώς φαίνεται), F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Παρουσιάσεις με το Beamer.

  2. Τμήμα 2 Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα

    • Να υπολογίζουμε το μέγεθος γραμμάτων μιας αφίσας από την απόσταση και να το δοκιμάζουμε σε μια μακέτα.
    • Να στοιχειοθετούμε μια αφίσα ως πλέγμα πλαισίων.
    • Να γράφουμε επιστολές με την letter και την scrlttr2.
    • Να στοιχειοθετούμε ένα επαγγελματικό και ένα ακαδημαϊκό βιογραφικό από τη βάση.

    1. Το μέγεθος από την απόσταση. Στα 30 cm το άνετο ελάχιστο είναι περίπου 7 στιγμές· σε απόσταση dd, σε εκατοστά, το μέγεθος ss πρέπει να ικανοποιεί s≥7⋅d30s \geq 7 \cdot \frac{d}{30}.

      Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα.

    2. Η μακέτα υπό κλίμακα. Τα σχήματα της σειράς A έχουν την ίδια μορφή, και κάθε πλευρά διαιρείται με 2\sqrt{2} σε κάθε βήμα: ένα A0 μικρυμένο σε A4 διαβάζεται στο ένα τέταρτο της προβλεπόμενης απόστασης.

      Χρησιμοποιεί: 6. Το μέγεθος από την απόσταση. Στηρίζεται σε: G (Η απόσταση αποφασίζει). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα.

    3. Ένα πλέγμα πλαισίων. Το tcbposter χωρίζει τη σελίδα σε στήλες και γραμμές, κάθε \posterbox καταλαμβάνει μια θέση σε αυτές, και το fontsize ορίζει το βασικό μέγεθος, από το οποίο εξαρτώνται όλα τα σχετικά μεγέθη.

      Χρησιμοποιεί: 6. Το μέγεθος από την απόσταση. Στηρίζεται σε: B (Αποφασίζουμε μία φορά), D (Σχετικά μεγέθη), G (Η απόσταση αποφασίζει). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα.

    4. Η επιστολή ως δεδομένα. Η letter και η scrlttr2 δέχονται τον αποστολέα, τον παραλήπτη, την ημερομηνία και την υπογραφή ως δεδομένα· η scrlttr2 τα φυλάει σε μεταβλητές, όπως η place, και αποφασίζει τη θέση τους με τις επιλογές της.

      Στηρίζεται σε: A (Τι είναι, όχι πώς φαίνεται). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα.

    5. Το βιογραφικό από τη βάση. Η moderncv ζητά το χρώμα πριν από το στυλ, και στα ισπανικά το es-lcroman στο babel· το ακαδημαϊκό βιογραφικό καταγράφει τις δημοσιεύσεις με \nocite{*} και φίλτρα λέξεων-κλειδιών που συνδυάζουν τις συνθήκες τους.

      Χρησιμοποιεί: 9. Η επιστολή ως δεδομένα, 4. Η σύντομη παραπομπή. Στηρίζεται σε: E (Μία βάση, πολλές χρήσεις), F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Αφίσες, επιστολές και βιογραφικό σημείωμα.

  3. Τμήμα 3 Ομαδική συγγραφή

    • Να μοιραζόμαστε ένα έργο στο Overleaf ή σε ένα αποθετήριο του Git.
    • Να γράφουμε έτσι ώστε οι αλλαγές των άλλων να μη συγκρούονται.
    • Να αποκλείουμε ό,τι παράγεται χωρίς να χάνουμε ό,τι δεν παράγεται.
    • Να επιλύουμε μια σύγκρουση, να την ελέγχουμε με μεταγλώττιση και να δείχνουμε τις αλλαγές.

    1. Διαφορές και συγχωνεύσεις ανά γραμμή. Το Git καταγράφει τις αλλαγές κάθε υποβολής ως γραμμές που αφαιρέθηκαν και προστέθηκαν, και ενώνει δύο κλάδους χωρίς παρέμβαση όταν οι αλλαγές τους αγγίζουν χωριστές γραμμές.

      Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Ομαδική συγγραφή.

    2. Μία πρόταση ανά γραμμή. Μια απλή αλλαγή γραμμής είναι ένα κενό, ώστε η γραφή μίας πρότασης ανά γραμμή δεν αλλάζει το PDF· η διαφορά δείχνει την πρόταση που άλλαξε, και δύο διορθώσεις σε μη γειτονικές προτάσεις ενώνονται μόνες τους.

      Χρησιμοποιεί: 11. Διαφορές και συγχωνεύσεις ανά γραμμή. Στηρίζεται σε: H (Το Git συγκρίνει γραμμές). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Ομαδική συγγραφή.

    3. Ό,τι παράγεται δεν φυλάγεται. Το .gitignore αποκλείει τα βοηθητικά αρχεία και το PDF του εγγράφου με το όνομά του· το *.pdf θα απέκλειε και τα σχήματα σε PDF, χωρίς προειδοποίηση, και το έγγραφο δεν θα μεταγλωττιζόταν σε άλλον υπολογιστή.

      Χρησιμοποιεί: 11. Διαφορές και συγχωνεύσεις ανά γραμμή. Στηρίζεται σε: C (Μεταγλωττίσεις), F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Ομαδική συγγραφή.

    4. Επίλυση και μεταγλώττιση. Μια σύγκρουση αφήνει σημάδια στο αρχείο, που επιλύονται με το χέρι· μια συγχώνευση χωρίς σύγκρουση μπορεί να σπάσει μια παραπομπή, και γι' αυτό κάθε συγχώνευση ελέγχεται με μεταγλώττιση.

      Χρησιμοποιεί: 12. Μία πρόταση ανά γραμμή, 13. Ό,τι παράγεται δεν φυλάγεται. Στηρίζεται σε: H (Το Git συγκρίνει γραμμές), F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Ομαδική συγγραφή.

    5. Οι αλλαγές στο PDF. Το latexdiff συγκρίνει δύο εκδοχές της πηγής και γράφει μια τρίτη που, μεταγλωττισμένη, δείχνει τι αφαιρέθηκε και τι προστέθηκε· οι συμβάσεις της ομάδας (κοινό προοίμιο και κοινή βάση, ετικέτες με πρόθεμα) εμποδίζουν τη σύγκριση να γεμίσει με διαφορές μορφής.

      Χρησιμοποιεί: 14. Επίλυση και μεταγλώττιση. Στηρίζεται σε: B (Αποφασίζουμε μία φορά). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Ομαδική συγγραφή.

  4. Τμήμα 4 Πρότυπα και δημοσίευση

    • Να προσαρμόζουμε ένα άρθρο στην κλάση ενός περιοδικού.
    • Να ετοιμάζουμε έναν φάκελο υποβολής που μεταγλωττίζεται μόνος του.
    • Να επιλέγουμε τη μηχανή και τη βιβλιογραφία που δέχεται ο προορισμός.
    • Να παράγουμε ένα PDF αρχειοθέτησης με ετικέτες.

    1. Προσαρμογή στο πρότυπο. Αφαιρείται ό,τι αποφασίζει η κλάση του περιοδικού (σελίδα, γραμματοσειρά, τίτλοι) και διατηρούνται οι εντολές με νόημα· τα πακέτα που η κλάση φορτώνει ήδη, όπως το natbib στην elsarticle, μπορεί να συγκρούονται με τα δικά μας.

      Χρησιμοποιεί: 3. Η γλώσσα στην κλάση. Στηρίζεται σε: A (Τι είναι, όχι πώς φαίνεται), B (Αποφασίζουμε μία φορά). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Πρότυπα και δημοσίευση.

    2. Μια πηγή που μεταγλωττίζεται μόνη της. Ο φάκελος της υποβολής περιέχει ό,τι διαβάζει το έγγραφο και τίποτε άλλο: πηγές, σχήματα, τη βάση ή το .bbl, και κανένα βοηθητικό αρχείο.

      Χρησιμοποιεί: 16. Προσαρμογή στο πρότυπο, 13. Ό,τι παράγεται δεν φυλάγεται. Στηρίζεται σε: C (Μεταγλωττίσεις). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Πρότυπα και δημοσίευση.

    3. Ο προορισμός αποφασίζει τη μηχανή. Το arXiv μεταγλωττίζει την πηγή με LaTeX, pdfLaTeX ή XeLaTeX, όχι με LuaLaTeX: το έγγραφο του μαθήματος υποβάλλεται με XeLaTeX, με τις γραμματοσειρές ζητημένες με το όνομα του αρχείου, ή προσαρμόζεται στο pdfLaTeX, και μεταγλωττίζεται πρώτα με αυτή τη μηχανή· ένα .bbl που υποβάλλεται πρέπει να είναι συμβατό με την έκδοση του biblatex του προορισμού.

      Χρησιμοποιεί: 17. Μια πηγή που μεταγλωττίζεται μόνη της, 4. Η σύντομη παραπομπή. Στηρίζεται σε: E (Μία βάση, πολλές χρήσεις), F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Πρότυπα και δημοσίευση.

    4. Το PDF/A και η έκδοσή του. Η \DocumentMetadata μπαίνει πριν από το \documentclass· με pdfstandard=a-2b προστίθεται pdfversion=1.7, επειδή η έκδοση 2.0 δεν είναι αποδεκτή για αυτό το μέρος του προτύπου.

      Χρησιμοποιεί: 17. Μια πηγή που μεταγλωττίζεται μόνη της. Στηρίζεται σε: F (Το έγκυρο δεν προειδοποιεί). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Πρότυπα και δημοσίευση.

    5. Ετικέτες, εναλλακτικό κείμενο και γλώσσα. Το tagging=on παράγει τη δομή του PDF από τη σήμανση με νόημα· το alt δίνει σε κάθε σχήμα ό,τι θα ακούσει όποιος δεν το βλέπει, και το lang δηλώνει τη γλώσσα.

      Χρησιμοποιεί: 19. Το PDF/A και η έκδοσή του. Στηρίζεται σε: A (Τι είναι, όχι πώς φαίνεται). Αποδεικνύεται στη διάλεξη: Πρότυπα και δημοσίευση.

Το τέλος του μαθήματος. Η αλυσίδα τελειώνει εκεί όπου το έγγραφο φεύγει από τα χέρια του συγγραφέα του: γραμμένο μαζί με άλλους, παρουσιασμένο σε πολλά είδη και παραδομένο στη μορφή που απαιτεί ο προορισμός του. Μαζί της τελειώνει το μάθημα.